План работы по информатике для учащихся 9 класса на 1 четверть (8 недель – 16 занятий)
Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства. Скорость передачи данных.
Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы и пр. Интернет. WWW – «Всемирная паутина». Поисковые системы интернет. Архивирование и разархивирование файлов.
Практика на компьютере: работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами. Работа в Интернете с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами. Работа с архиваторами.
Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете. Копирование информационных объектов из Интернета (файлов, документов).
Создание простой Web-страницы с помощью текстового процессора. Создание Web-сайта
Учащиеся должны:
что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;
назначение основных технических и программных средств функционирования сетей: каналов связи, модемов, серверов, клиентов, протоколов;
назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, файловых архивов и др.;
что такое Интернет; какие возможности предоставляет пользователю «Всемирная паутина» - WWW.
осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети или с рабочими станциями одноранговой сети;
осуществлять прием-передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы;
осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;
работать с одной из программ-архиваторов.
Модуль 2: Информационное моделирование (5 ч (4+1))
Понятие модели; модели натурные и информационные. Назначение и свойства моделей.
Виды информационных моделей: вербальные, графические, математические , имитационные. Табличная организация информации. Области применения компьютерного информационного моделирования.
Практика на компьютере: работа с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей.
Учащиеся должны:
что такое модель; в чем разница между натурной и информационной моделью;
какие существуют формы представления информационных моделей (графические, табличные, вербальные, математические).
приводить примеры натурных и информационных моделей;
ориентироваться в таблично-организованной информации;
описывать объект (процесс) в табличной форме для простых случаев.
Перечень практических работ, которые должны быть выполнены в 1 четверти, соответствующие модулю 1:
Оценивание: за каждую работу предусмотрена одна оценка (к концу первой четверти у каждого учащегося должно быть 7 оценок за модуль №1, (те кто имеет за какую-либо работу оценку 2 – «неудовлетворительно» обязан исправить эту оценку на положительную (в случае неисправления оценки подводя итог 1 четверти учитель имеет право выставить учащемуся - н\а т.е. неаттестован)
Все задания смотреть ниже.
Практическая работа №1 «Компьютерные сети» (контроль знаний предусмотрен с помощью проверочной работы по пройденному лекционному материалу на тему «Компьютерные сети» и выполнение практической работы на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word решение кроссворда на тему «Компьютерные сети». Оценивание за данную работу: оценка за проверочную + оценка за кроссворд = одна общая оценка.
Результат выполненной работы предоставить учителю на вашем информационном носителе (флешке, диске или др.)
Практическая работа №2 «Электронная почта».
Оценка выставляется тогда, когда учитель получит сообщение на электронную почту с вашим резюме.
Практическая работа №3 «Поиск информации в сети Интернет»:
Результат выполненной работы предоставить учителю на вашем информационном носителе (флешке, диске или др.)
Практическая работа №4 «Создание простейшей Web-страницы с помощью текстового редактора Microsoft Word»:
В любой поисковой системе (Yandex, Google, Yhoo и др.) ввести в строку поиска: Создание простейшей Web-страницы с помощью текстового редактора Microsoft Word.
Выбрать из найденных документов наиболее корректный документ для написания конспекта на заданную тему.
Результат выполненной работы предоставить учителю в письменном виде (конспект должен быть составлен в тетради).
Оценка выставляется за правильное составление конспекта по данной теме.
Практическая работа №5 «Создание простейшего Web-сайта»
Результат работы предоставить учителю на электронном носителе.
Практическая работа №6 «Работа в программе-архиватор».
Результат работы продемонстрировать учителю на уроке после выполнения задания в классе.
Итоговая контрольная работа №1.
Практическое задание на компьютере.
Выставляется одна общая оценка за сдачу трех заданий.
Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.