1-й урок по драме А. Н. Островского "Гроза". 10 класс презентация к уроку (литература, 10 класс) по теме

А. Н. Островский "Гроза". 1-й урок. В презентации содержатся материалы о теме и идее произведния, об основном конфликте пьесы, о композиции и жанровом своеобразии драмы. Материалы о жизненной основе произведения. Приведена схема оглавления по децйствиям. На уроке ведётся разговор о говорящих фамилиях "Грозы".

Скачать:

Подписи к слайдам:

Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Алексанр Николаевич Островский «Гроза»

Частные темы: пьесы Материально-правовое положение как привилегированных слоёв, так и трудящихся той эпохи; Уровень культурных запросов; Семейно-бытовые уклады купечества и мещанства; Широкий жизненный фон; Окружающая природа Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Тема пьесы Новые веяния, утесняемые Старые традиции, утеснители Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Конфликт Основной конфликт Катерина и Борис с окружающей их средой Кабанихи и Дикого. конфликты Кулигин с Диким Кудряш с Диким Борис с Диким Варвары и Кабанихи Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Композиция пьесы Элементы композиции Сюжет Экспозиция Картины волжского простора и духоты калиновских нравов (д. 1, я 1-4) Завязка Первой столкновение Катерины и свекрови (д.1, я. 5) Развитие действия (конфликта) между героями В природе 2-жды собирается гроза признание Катерины Варваре пророчество старой барыни признание в грехе (1-я кульминация) 2-я кульминация Последний монолог Катерины (д.5, я. 4) Развязка Самоубийство Катерины Слова Тихона (д. 5, я. 7) Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Идея Пьеса – зеркало своей эпохи: Большинство населения находится в материальной кабале у богатого меньшинства Богатое меньшинство ведут яростную борьбу за рубль и между собой. В грозном окрике и постоянном устрашении ей подвластных видит основной закон жизнеустройства Кабаниха. Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Жанровое своеобразие пьесы Сплав комизма и драматизма, Лирики и трагедии, психологическая драма По всем признакам жанра, пьеса «Гроза» – трагедия Элементы комизма Сам Островский назвал пьесу ДРАМОЙ Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Кострома Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Схема оглавления по действиям Действия Явления Сцены 1 1 -6 я. «Жестокие нравы» г. Калинова. 7 – 8 Катерина рассказывает о себе 2 1 я. Феклуша и Глаша 2 я. Варвара и Катерина 3 – 6 я. Проводы 7 – 8 я. Соблазн 3 1 «Тёмное царство» 2 Свидание 4 1 – 2 Дикой. Кулигин, горожане 3 – 6 Покаяние 5 1 – 4 Расплата 5 – 6 Гибель Катерины Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Афиша Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Кабаниха Имя нарицательное Кабаниха – дикая свинья. Какой представляете героиню по одному прозвищу? Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Дикой В северных районах «дикой» – глупый, шальной, безумный, малоумный, сумасшедший. «Диковать» – дурить, блажить, сходить с ума, дурачиться Прокофьевич – с гр. «успевающий» Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Ремарка к І действию Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Среди долины ровныя, На гладкой высоте Цветет, растет высокий дуб В могучей красоте. Высокий дуб, развесистый, Один у всех в глазах; Один, один, бедняжечка, Как рекрут на часах. Взойдет ли красно солнышко, - Кого под тень принять? Ударит ли погодушка, - Кто будет защищать. Где ж сердцем отдохнуть могу, Когда гроза взойдет? Друг нежный спит в сырой земле, На помощь не придет. Ни роду нет, ни племени В чужой мне стороне; Не ластится любезная Подруженька ко мне! Не плачется от радости Старик, глядя на нас, Не вьются вкруг малюточки , Тихохонько резвясь. Возьмите же все золото, Все почести назад, - Мне Родину, мне милую, Мне милой дайте взгляд! Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Кулигин и Кудряш (1 д. 1 я.) Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Д. І , явл. 1- 3 Шапкин: «Уж такого-то ругателя, как у нас Савел Прокофьич, поискать ещё! Ни за что человека оборвёт» Кудряш: «Пронзительный мужик, … этот как с цепи сорвался» Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Бороться с самодурами или покориться? Д. І , явл. 1 Кудряш «Нет, уж я перед ним рабствовать не стану». Кулигин «С него, что ль, пример брать! Лучше уж стерпеть». Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Домашнее задание Д. 1, явл. 5, 7 Какой предстаёт Катерина? Характер речи Катерины. Явл 3 «Жестокие нравы» (пересказ близко к тексту) Глазина Елена Александровна МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока в 10 классе по драме Островского "Бесприданница" с презентацией к уроку.

Урок по драме Гроза.

Тема, идея, проблемы, особенности композиции, "говорящие" фамилии в драме А.Н.Островского "Бесприданница".

Урок литературы в 10 классе. Островский "Гроза". Город Калинов и его обитатели.

"Борис Годунов" (сцена в Чудовом монастыре).

Представлен самоанализ проведенного урока по литературе в 7 в классе "А.С.Пушкин. Драма "Борис Годунов".