Занятие по внеурочной деятельности для начальных классов «В мире любимых сказок»
И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.
Сказки любят и дети, и взрослые.
Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности.
Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.
В сказках совершаются самые невероятные чудеса.
- Ребята, сегодня мы проведём с вами весёлую игру, где вы должны будете вспомнить сказочных героев – как их звали, где они жили и в какие приключения попадали.
- В этой игре будут принимать участие 2 команды «
1. Конкурс «Разминка»
Ответьте на вопросы .
1. На сметане мешён
На окошке стужён.
У него румяный бок,Кто же это? (Колобок)
2. И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? … (Золушка)
3. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его … (Незнайка
4. Волка злого обманула,
Пирожки несла бабуле.
Такая послушная лапочка.
А зовут ее …(Красная шапочка)
Весь материал - в документе.
Содержимое разработкиЗанятие по внеурочной деятельности « В мире любимых сказок».
формировать у учащихся доброе взаимоотношение;
способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, воображение, сообразительность, речь учащихся;
воспитывать интерес к чтению.
Оборудование:
элементы костюмов для инсценировки сказки.
В мире много сказок:Грустных и смешных, И прожить на светеНам нельзя без них.В сказке может все случиться.Наша сказка впередиСказка в двери к нам стучится. Скажем сказке “заходи”.
-Ребята, а вы догадались, чему будет посвящено наше занятие
Тема занятия « В мире любимых сказок»
Ребята, а вы любите сказки? (Ответ детей)
И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.
Сказки любят и дети, и взрослые.
Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности.
Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.
В сказках совершаются самые невероятные чудеса.
-Ребята, сегодня мы проведём с вами весёлую игру, где вы должны будете вспомнить сказочных героев – как их звали, где они жили и в какие приключения попадали.
- В этой игре будут принимать участие 2 команды «
Конкурс «Разминка»
Ответьте на вопросы .
На сметане мешёнНа окошке стужён.У него румяный бок,Кто же это? (Колобок)
2.И на мачеху стиралаИ горох перебиралаПо ночам при свечке,А спала у печки.Хороша, как солнышко.Кто же это? … (Золушка)
3.В шляпе синенькой мальчишкаИз известной детской книжки.Он глупышка и зазнайка,А зовут его … (Незнайка
4. Волка злого обманула,
Пирожки несла бабуле.
Такая послушная лапочка.
А зовут ее …(Красная шапочка)
5.Трое их живёт в избушке,В ней три стула и три кружки,Три кроватки, три подушки.Угадайте без подсказкиКто герои этой сказки? (Три медведя)
6.Я мальчишка деревянный,Вот и ключик золотой!Артемон, Пьеро, Мальвина –Дружат все они со мной.Всюду нос сую я длинный,Моё имя … (Буратино)
2 Конкурс «Волшебное лукошко»
В лукошке: золотое яйцо, 3 деревянные ложки, золотой ключик, хрустальная туфелька, волшебное зеркало, игла, сапоги, стрела, цветик-семицветик. (Дети выбирают сказочные предметы и объясняют, в какой сказке они встречаются и какие герои побывали в теремке.)
«Курочка Ряба» – золотое яйцо;
«Приключение Буратино» - Золотой ключик;
«Золушка» - Хрустальная туфелька;
Царица из “Сказки о спящей царевне и семи богатырях” - волшебное зеркало;
«Кот в сапогах» - сапоги;
Девочка из сказки “Цветик – семицветик ” - цветик-семицветик;
«Три медведя» – 3 деревянные ложки;«Царевна-лягушка» – стрела Ивана-царевича.
Игра со зрителями КТО БОЛЬШЕ?
Назовите мне сказки, в которых упоминаются числа.
(«Три толстяка», «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», « Три поросенка», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Цветик-семицветик», «12 месяцев»).
Физминутка (танец маленьких утят)
3.Конкурс «Из какой мы сказки?». Сейчас вы увидите на экране небольшие фрагменты из сказок, которые любят многие дети. Думаю, вы их тоже любите и без труда узнаете героев и определите, из какой они сказки. ( )
(На экране фрагменты из сказок: «Три поросенка», «Волк и семеро козлят», «Дюймовочка», «По щучьему велению», «Бременские музыканты»)
Молодцы! Ваши ответы показали, что сказки вы любите и знаете. Мы отправляемся дальше. ( (Звучит музыка)
4.Кроссворд по русским народным сказкам
Закончить предложения, записав пропущенные слова в пустые клетки кроссворда.
1. Гуси – … (лебеди)2. Василиса – … (Прекрасная)3. Коза – … (Дереза)4. Кот, Петух и … (Лиса)5. Сестрица Алёнушка и братец – … (Иванушка)
Игра со зрителями «Исправь ошибку»
Следующий конкурс называется «Исправь ошибку». Слушайте название сказки и скажите, что здесь не так.
«Волк и семеро ягнят»
«Мальчик с кулачок»
5. Отгадайте сказочные загадки.
1.Какой обычный предмет, который вы иногда можете увидеть у бабушки или мамы в руках, заменял героям русских сказок и карту, и компас?
2. Чье копытце, полное водицы, попалось сестрице Аленушке и братцу Иванушке на пути первым
3.Из какого дерева был построен летучий корабль в одноименной сказке? 4.Сколько животных встретилось Колобку по дороге?
5. Кого первым встречает героиня сказки "Гуси-лебеди", отправившаяся на поиски брата
6. Про Емелю в сказке речь.
В чистом поле едет печь.
По чьему велению,
По чьему хотению?
3 Рефлексия
Понравилось ли вам путешествие по сказкам? (Ответ детей)А, что вам больше понравилось? (Ответ детей)А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей)
Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.