Оснащение кабинета физики (учитель Шворак Е.К.)
N (абсолютное число) – наличие оборудования, шт.
Ст - число используемых лабораторных столов
DN – недостаток оборудования: DN = Ст – N
Наименование лабораторного оборудования
(не включать: L-micro, «ГИА-лабораторию», «ЕГЭ-лаб»)
1.1. Секундомер механический
1.2. Ученики используют собственные часы
2а. Основание и штанга
Измерение длин, объёмов
3.1. Цилиндр измерительный
3.5. Мерная лента
Электроснабжение лабораторных столов
4.1. Стационарная электропроводка на 36-42 В
4.2. Лабораторный источник питания
4.3. ВУ-4 (не имеет выход по переменному току)
4.4. ВУ-4М (имеет выход и по перемен., и по постоян. току)
4.5. Другие выпрямители
1) Щит электросиловой лабораторный (ЩЭЛ учебный; 1983 г)
Пост.ток 4В (реально 5,5 – 6 В) Перем. ток 36 В
5.1. Электроснабжение лабораторных столов отсутствует
5.1а. При проведении лабораторных работ использую
плоские батарейки на 4,5 В
- для подключения эл.цепи к батарейке использую
5.1б. При проведении лабораторных работ использую
круглые батарейки на 1,5 В
- для подключения электр.цепи к батарейке использую
Калькуляторы fx -82-ES
Таблица 1.2. Механика
N (абсолютное число) – наличие оборудования, шт.
Ст - число используемых лабораторных столов
DN – недостаток оборудования: DN = Ст – N
Наименование лабораторного оборудования
(не включать: L-micro, «ГИА-лабораторию»)
1.1. Блок неподвижный
1.1. Блок подвижный
2.1. Учебные (рычажные)
- из них полные и с пинцетом
Набор гирь к ним
3.1. С пределом измерения 1 Н
3.2. С пределом измерения 4 Н
3.3. С пределом измерения 5 Н
Движение тела, брошенного горизонтально
4.1а. Лотки (уголок с горизонтальной площадкой)
4.2. Оборудование другого типа
Набор (4-6 шт.) грузов по механике (100 ± 2) г
с двумя крючками
Наборы пружин с различной жесткостью
равного объема и равной массы
набор брусков ( стальные, алюминиевые, пластмассовые, деревянные ( 4х2.5х1 см)
Прибор для изучения прямолинейного равноускоренного движения тел
8.1а. Желоб и шарик
8.1б. Электромагнитный отметчик
8.1в. Другое оборудовании для изучения р/у движения
8.2. Для изучения равномерного движения используется
9.б. Оси к рычагам
9.в. Клипсы для подвешивания грузов
10а. Наклонная плоскость
10б. Брусок (m = 70 г)
Таблица 1.3. Молекулярная физика
N (абсолютное число) – наличие оборудования, шт.
Ст - число используемых лабораторных столов
DN – недостаток оборудования: DN = Ст – N
Наименование лабораторного оборудования
(не включать: L-micro, «ГИА-лабораторию»)
1.1. Стальное (масса 243 г 154 г)
1.2. Латунь (масса 164 г)
1.3. Алюминий (масса 85 г 54 г)
1.4. Любые другие наборы тел (с указанием массы)
1.5. Нагреватель к калориметру
2.1. Набор для наблюдения плавления (три пробирки
с парафином разного цвета)
Набор полосовой резины для изучения закона Гука
Таблица 1.4. Электричество
N (абсолютное число) – наличие оборудования, шт.
Ст - число используемых лабораторных столов
DN – недостаток оборудования: DN = Ст – N
Наименование лабораторного оборудования
(не включать: L-micro, «ГИА-лабораторию»)
1.1. Лабораторные с пределом измерения 2А для
измерения в цепях постоянного тока
1.2. Типа ГИА-лаб, двухпредельные 0,6А - 3А
1.3. Другие (записать пределы измерения)
2.1. Лабораторные с пределом измерения 6В для
измерения в цепях постоянного тока
2.2. Типа ГИА-лаб, двухпредельные 3В - 6В
2.3. Другие (записать пределы измерения)
Ключи замыкания тока
Компасы или магнитные стрелки
Комплекты проводов соединительных (10 шт.)
8.3. Другие (с указанием предела измерений)
9.1 Двигатель в корпусе
9.2. Двигатель открытый (не разборный)
9.3. Двигатель открытый ( разборный)
9.4. Двигатель с редуктором
10.1. Проволочные 1, 2, 4 Ом на колодках в виде спиралей
10.2. Другие с указанием номиналов
Радио-конструктор для сборки радиоприемников
12.1. Ползунковые, 6 Ом
12.2. Ползунковые, 10 Ом
12.3. Другие с указанием номиналов
13.а. Проволока высокоомная на колодке для исследования зависимости сопротивления от длины
14.1. На подставке, согласованной по размерам с линзами и
экраном со щелью
14.2. На панели, согласованной по размерам с линзами и
экраном со щелью
Электромагниты разборные с деталями
Таблица 1.5. Оптика
N (абсолютное число) – наличие оборудования, шт.
Ст - число используемых лабораторных столов
DN – недостаток оборудования: DN = Ст – N
Наименование лабораторного оборудования
(не включать: L-micro, «ГИА-лабораторию»)
1.1. Линзы: (старого образца на квадратном основании и
1.1.1. Собирающие № 1 (F= 65 мм) (уточнить номер)
1.1.2. Собирающие № 2 (F=130 мм) (уточнить номер)
1.1.3. Рассеивающие № 3 (F= 90 мм)
1.2. Другие линзы (указать фокусное расст.)
Комплект фотографий треков заряженных частиц
В тетрадях – практ.
3.1. Со скошенными гранями
3.2. В форме параллелепипеда
Наблюдение линейчатого спектра
5.1. Источник спектра
5.1а. Прибор для зажигания спектральных трубок с трубками
учащиеся смотрят на столе учителя
5.1б. Неоновая лампа на 42 В (ХИМ-ЛАБО)
5.2. Другое оборудование
5.3.1 Ученик использует
1) Спектроскоп лабораторный
учащиеся смотрят на столе учителя
2) Плоскопараллельную пластину со скошенными гранями
3) Призму трехгранную
4) Другое оборудование (указать, какое)
Экраны со щелью
Таблица 2. Наборы лабораторного оборудования L-micro
N - (абсолютное) число наборов, шт.
Ст - число используемых лабораторных столов
DN – недостаток наборов: DN = Ст – N
L micro «Механика»
L micro «Механика» не имеет весов, поэтому в кабинете имеются весы:
1) Учебные (рычажные) (только с набором гирь)
2) Чашечные (только с набором гирь)
L micro «Механика» не имеет мерных цилиндров, поэтому в кабинете имеются:
1) Цилиндр измерительный 100 мл
2) Цилиндр измерительный 250 мл
L micro «Механика» не имеет динамометров, поэтому в
1) динамометры с пределом измерения 4 Н
2) динамометры с пределом измерения 5 Н
L micro по молекулярной физике
L micro по молекулярной физике отсутствует, поэтому в кабинете имеются (перечислить):
2) Наборы тел для калориметров
15(цилиндры разной m и разного V)
4) Наборы для исследования плавления
5) Набор для наблюдения плавления (три пробирки
с парафином разного цвета)
L micro «Электричество»
3.1. L micro «Электричество» не содержит источников тока, поэтому в кабинете имеется (перечислить):
1) розетки на столах
Щит электросиловой лабораторный (ЩЭЛ учебный)
Пост.ток 4В Перем. ток 36 В
3.2. L micro «Электричество» не содержит электроизмерительных приборов, поэтому в кабинете имеется (перечислить):
1) Амперметры лабораторные с пределом измерения 2А для
измерения в цепях постоянного тока
Амперметры типа ГИА-лаб, двухпредельные 0,6А - 3А
2) Вольтметры лабораторные с пределом измерения 6В для
измерения в цепях постоянного тока
Вольтметры типа ГИА-лаб, двухпредельные 3В - 6В
L micro «Оптика»
4.1. L micro «Оптика» не имеет оборудования для изучения спектров, поэтому в кабинете имеется (перечислить):
1) Прибор для зажигания спектральных трубок с трубками
учащиеся смотрят на столе учителя
2) Спектроскоп лабораторный
учащиеся смотрят на столе учителя
4.2. L micro «Оптика» не имеет фотографий треков, поэтому в кабинете имеется (перечислить):
1) фотографии в тетрадях – практикумах учащихся
У каждого ученика
4.3. L micro «Оптика» не содержит дозиметров, поэтому в кабинете имеется (перечислить):
Примечание (Шворак Е.К.): В УМК «Сферы» нет лабораторной работы с использованием дозиметра. Таблица 3. Наборы лабораторного оборудования «ГИА-лаборатория»
N - (абсолютное) число наборов, шт.
Ст - число используемых лабораторных столов
DN - недостаток наборов: DN = Ст – N
(«ГИА-лаборатория»)
ГИА-лаборатория «Механические явления»
ГИА-лаборатория «Тепловые явления»
ГИА-лаборатория «Тепловые явления» не содержит оборудования для изучения плавления, поэтому в кабинете имеется:
1) Набор для наблюдения плавления (три пробирки
с парафином разного цвета)
ГИА-лаборатория «Электрические явления»
ГИА-лаборатория «Оптические и квантовые явления»
4.1. ГИА-лаборатория «Оптические и квантовые явления» не имеет в своем составе оборудования для исследования линейчатых спектров, поэтому в кабинете имеются:
1) Прибор для зажигания спектральных трубок с трубками
2) Спектроскоп лабораторный
4.2. ГИА-лаборатория «Оптические и квантовые явления» может не иметь в своем составе дозиметра.
4.2.1. ГИА-лаб в нашей школе имеет дозиметр
4.2.2. ГИА-лаб в нашей школе не имеет дозиметров, поэтому
в кабинете имеется
4.3. ГИА-лаборатория «Оптические и квантовые явления» не
имеет в своем составе фотографий треков, поэтому в
1) фотографии в тетрадях – практикумах учащихся
Таблица 4. Наборы лабораторного оборудования «ЕГЭ-лаборатория»
N - (абсолютное) число наборов, шт.
Ст - число используемых лабораторных столов
DN - недостаток наборов: DN = Ст – N
(«ЕГЭ-лаборатория»)
ЕГЭ -лаборатория «Механика»
ЕГЭ -лаборатория «Молекулярная физика»
ЕГЭ -лаборатория «Электродинамика»
ЕГЭ -лаборатория «Оптика»
Таблица 5. Мини наборы по механике.
Используя наборы «L micro» «ЕГЭ- лаборатория» «ГИА - лаборатория»
я могу собрать 9 (указать число ) мини наборов по механике в составе: направляющая, каретка, секундомер, датчики
Таблица №6.
Перечень лабораторных работ, в том числе кратко временных, предусмотренный программой авторов УМК по физике в основной школе, с указанием работ, в которые внесены коррективы с учетом материально-технического оснащения (с указанием внесенных корректив)
Таблица № 6.1. 7 класс
№ п/п
Названия фронтальных лабораторных работ
(Программа авторов УМК)
Авторы учебника: В.В. Белага; И.А. Ломаченков; Ю.А. Панебратцев.
Физика. Программы общеобразовательных учреждний. 7 – 9 классы. Под редакцией Панебратцева Ю.А., М., Просвещение, 2010.
Коррективы,
Если работы проводятся в строгом соответствии с указаниями к работе в УМК ставить знак +
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Определение цены деления шкалы измерительного прибора.
Определение объема твердого тела.
Измерение размеров малых тел.
Измерение массы тела на уравновешенных рычажных весах.
Определение плотности твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра.
Градуировка динамометра. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Определение коэффициента упругости пружины.
Определение давления эталона килограмма.
Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.
Изучение изменения потенциальной и кинетической энергии тела при движении тела по наклонной плоскости.