Социальные взаимодействия. Урок-презентация по обществознанию, 10 класс (базовый уровень)

Презентация по обществознанию "" предназначена для учителей и учащихся 10 класса (УМК Л.Н. Боголюбова) базовый уровень. Является синтезом нескольких источников, что позволяет как можно разнообразнее и ближе к Программе и курсу предмета "Обществознание. 10 класс, базовый уровень" раскрыть рассматриваемую тему. Отображает не только содержательную, научную, но эмоциональную стороны рассматриваемых вопросов, легко преломляется в опорный конспект. Вариант презентации позволяет, как учителю так учащимся работать в разных режимах.

Обществознание, 10

СОЦИАЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Д.З.: § 15, ?? (с.172), задания (с.172-174)

© ред. А.И. Колмаков

• содействовать пониманию системы социальных взаимодействий;
• развивать навыки социального анализа, умения видеть истоки социальной дифференциации, мобильности;
• воспитывать социально ответственных личностей-граждан нашего Отечества

Понятия, термины

• социальная связь;
• социальное взаимодействие; интеракция;
• социальный контакт;
• социальный конфликт;
• социальные аспекты труда;
• социальные отношения;
• трудовые отношения;
• интересы (материальные и нематериальные);
• культура труда

Знать и уметь

• Знать:

• что такое социальная связь и социальное взаимодействие; какими факторами обуславливается социальное взаимодействие людей; причины социальных конфликтов; как проявляется неравенство в обществе, в чём сущность богатства, бедности, и какими социальными характеристиками они обладают; что представляет собой такое явление, как бедность, и какие её типы выделяют социологи.

• Уметь:

• определять последствия социальных конфликтов; объяснять социальные аспекты труда, сущность и значение культуры труда;
• анализировать влияние неравенства на трудовую деятельность людей, их образ жизни;
• анализировать различные позиции в отношении поляризации общества, а также причины, способствующие этому; отдельные социальные группы людей с позиции их уровня жизни и причину, подтолкнувшие людей к порогу бедности.

Изучение нового материала

• Социальные взаимодействия.
• Социальные отношения и взаимодействия.
• Социальный конфликт.
• Социальные аспекты труда.
• Культура труда.

• Могут ли люди существовать, не взаимодействуя друг с другом?
• Все ли наши отношения с другими людьми могут быть отнесены к социальному взаимодействию?
• Всегда ли нужно избегать конфликтов?
• Только ли стремление заработать заставляет человека трудиться?
• Почему высоко ценятся профессионалы?

Взаимодействуем друг с другом

• Взаимодействуем по личным, учебным, экономическим, политическим, правовым вопросам.
• Многообразие этих связей образует структурусоциальных отношений.
• В процессе взаимодействия возникаютсоциальные связи- совокупность зависимостей между людьми, реализованных через социальные действия

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ - процесс обмена действиями между двумя или более индивидами

Структура и виды социальных связей

Предмет (объект)

Механизм регулирования

Выделите случаи, когда осуществлялось социальное взаимодействие.

• Продавец и покупатель спорят о качестве товара, продаваемого магазином.
• Река вышла из берегов , и близлежащие дома оказались затопленными.
• С тушением пожара команда спасателей справилась быстро , передавая друг другу предметы по цепочке.

В каких формах может происходить взаимодействие?

Основные формы социального взаимодействия

Сотрудничество – участие в общем деле

Соперничество – притязания в достижении неделимого объекта

• партнёрство;
• дружба;
• солидарность;
• союз;

Конфликт – противоборство взаимосвязанных, но преследующих свои цели 2-х и более сторон

-голоса избирателей;

-взаимопомощь;

- взаимоподдержка ;

-межличностные;

- внутригрупповые;

-межгрупповые;

-территория, сферы влияния

-с внешней средой

Социальный конфликт

Что такое конфликт?

Особый тип социального взаимодействия, субъектами которого являются общности, организации и отдельные личности с реальными или предположительно несовместимыми целями

Типы конфликтов

Экономические

Политические

Региональные (локальные)

Межличностные

Семейно-бытовые

Межгрупповые

Внутригрупповые

С внешней средой

Стадии прохождения конфликта

Условия, влияющие на развитие социального конфликта:

• намерения участников конфликта (компромисс или полное уничтожение);
• отношение к средствам физического насилия, в т.ч. вооружённого;
• уровень доверия между сторонами (возможность следования определённым правилам);
• адекватность оценки истинного положения дел конфликтующими сторонами

СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ТРУДА

В самоуважении

В чём ином?

Продолжите!

удовлетворить

потребности

В самовыражении

В активности

В стабильности

В создании необходимых материальных условий для продолжения рода

Материальные и нематериальные интересы!

КУЛЬТУРА ТРУДА

Совершенствование трудовой деятельности:

Социально-психологические качества участников трудовой деятельности

• физические факторы(воздух, температура, влажность, шум, освещение, световые гаммы и т.д.);
• технико-технологические факторы(средства труда, предмет труда, технологический процесс)

-трудовая мотивация личности (потребности, интересы, мотивы труда);

-трудовые качества личности (бережливость, дисциплинированность)

Дисциплина труда ( в т.ч. договорная, трудовая, технологическая ) – добровольное, сознательное соблюдение законов о труде, правил трудового распорядка

Культура трудовых отношений – благоприятный нравственно-психологический климат, бесконфликтные отношения

Профессиональные знания и навыки – профессионализм, высокая квалификация, мастерство

Культура труда личности – система ценностей и мотивов, традиций, норм, оценок деятельности

1. В нашей повседневной жизни мы постоянно взаимодействуем со многими людьми. Учитесь считаться с их интересами, прислушиваться к их мнению, не подводить своих партнёров.

2. Часто возникают проблемы во взаимоотношениях с близкими (родителями, друзьями, знакомыми, учителями). В случае назревания конфликта внимательно выясни его причины, условия возникновения, определи возможные последствия. Это путь к разумному выходу из конфликта. Будь готов на компромисс, если не удалось предотвратить конфликт.

3. В любом виде трудовой деятельности высоко ценится не только диплом о полученной профессии, но и подлинный профессионализм. Старайтесь использовать профессиональное образование не только для получения документа, а в первую очередь, чтобы стать настоящим профессионалом.

4. Воспитывайте в себе социально значимые качества, которые помогут в будущей трудовой деятельности: трудолюбие, дисциплинированность, расчётливость, умение рационально организовать свой труд, предприимчивость, исполнительность, инициативность, способность к взаимодействию с другими людьми. За эти качества вас будут уважать в любом коллективе.