Годовой план работы учителя-логопеда МБОУ Красногвардейская школа № 1

Своевременное выявление и оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.

Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности (устной и письменной речи) обучающихся.

Разработка и реализация содержания коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи у обучающихся, принятых на логопедические занятия.

Разработка и реализация индивидуальных коррекционных программ для детей с ОВЗ.

Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей.

Приоритетные направления деятельности:

совершенствование коррекционно-воспитательной работы по наиболее важным направлениям;

структурированное и динамическое наблюдение за речевой деятельностью детей на занятиях и вне их;

систематизация учебно-методического материала.

Отметка о выпол-

Организа-ционно-методическая работ а

Подготовка кабинета к новому учебному году.

Зачисление обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи, на логопедические занятия с учетом возраста и речевого дефекта.

В течении уч. года, по мере освобождения мест

3. Оформление текущей документации учителя-логопеда, а также на начало и конец учебного года:

- заполнение журнала обследования устной и письменной речи учащихся;

- составление списка учащихся с речевыми нарушениями;

- изучение медицинской документации учащихся, зачисленных на логопедические занятия;

- оформление речевых карт на учащихся, зачисленных на логопедические занятия;

- составление рабочих программ коррекционных занятий на каждую группу учащихся, зачисленных на логоп.занятия;

- оформление журнала учета посещаемости логопедических занятий;

- подготовка пакета документов для учащихся, нуждающихся в консультации ПМПК;

- составление отчетов по итогам работы;

- написание годового плана работы учителя- логопеда;

- оформление паспорта кабинета;

По необход., годовой отчет в июне

Составление расписания логопедических занятий и согласование его с администрацией школы.

Ознакомление классных руководителей начальных классов со списками учащихся, зачисленных на логопедические занятия и с расписанием коррекционных занятий.

Участие в педагогических советах, заседаниях ПМПк, семинарах, МО.

По плану работы школы, МО

Посещение открытых занятий и уроков.

В течении уч. года

Консультирование педагогов и родителей по вопросам речевого развития учащихся.

В течении уч. года

Работа с информационными ресурсами по вопросам логопедической деятельности (интернет, литература)

В течении уч. года

Оснащение логопедического кабинета методическими материалами и пособиями.

В течении уч. года

II. Диагностичес-кая работа

Первичное и углублённое обследование устной и письменной речи детей с целью уточнения диагноза.

Анализ коррекционной и методической работы по итогам года .

III. Коррекцион-ная работа

Проведение групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий согласно поставленным задачам (коррекция звукопроизношения, фонематических процессов, лексико-грамматического строя и связной речи, нарушений чтения и письма).

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

В течении уч. года

IV. Работа с родителями

Консультирование на родительских собраниях.

По плану начальн.школы

Индивидуальное консультирование родителей детей-логопатов.

В течении уч. года

Элементы обучения родителей работе с детьми по развитию устной и письменной речи.

В течении уч. года

V. Работа с педагогами

Сбор необходимой информации об учащихся на этапах диагностики и осуществления коррекционной работы.

В течении уч. года

Осуществление диагностики по запросу учителей начальных классов.

В течении уч. года

Индивидуальное консультирование педагогов по вопросам учета речевых нарушений в учебном процессе.

В течении уч. года

Ознакомление членов ПМПк с результатами логопедического обследования.

2015 г., май 2016 г.

Посещение уроков (занятий) учителей начальных классов, психолога.

В течении уч. года

VI. Учебно-воспитательная работа

Участие в общешкольных мероприятиях.

По плану работы школы

Наблюдения за детьми на занятиях, уроках.

В течении уч. года

VI I . Работа с детьми с ОВЗ

Разработка и реализация индивидуальных коррекционных программ для детей с ОВЗ. Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков речи.

В течении уч. года

Прогностическое консультирование родителей детей с ОВЗ.

В течении уч. года

Проведение консультационных мероприятий с педагогическими работниками для реализации программ по обучению детей с ОВЗ.

В течении уч. года

Использование в работе с детьми с ОВЗ инновационных технологий.

В течении уч. года

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 804 106 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Логопедия, Дефектология
• Дошкольники
• Конспекты

• 26.02.2016
• 371
• 0

• Логопедия, Дефектология
• Презентации

• 26.02.2016
• 5144
• 46

• Логопедия, Дефектология
• Конспекты

• 25.02.2016
• 1085
• 0

• Логопедия, Дефектология
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 25.02.2016
• 1112
• 0

• Логопедия, Дефектология
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 25.02.2016
• 1148
• 0

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
• Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
• Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
• Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
• Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
• Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
• Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
• Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
• Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 26.02.2016 486
• DOCX 241.7 кбайт
• 0 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Мамбетова Савина Ремзиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 2 месяца
• Подписчики: 1
• Всего просмотров: 15394
• Всего материалов: 12

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Московские школьницы победили на Всероссийской олимпиаде по французскому языку

Время чтения: 2 минуты

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Московская школьница создала робота для исследования ила со дна океана

Время чтения: 1 минута

Украина отменила соглашение с Россией о признании документов об образовании

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

Четверть древних наскальных рисунков создали дети

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.