Числовые тесты: советы и рекомендации

Главнейший этап трудоустройства в крупную компанию – тестирование. Тесты позволяют HR-специалистам определить уровень владения претендента логикой, математикой, иностранным языком и пр. Соискатель не должен быть великим математиком либо обладать интеллектом под «200», это не требуется, роль тестов – выявить не закрепощенных способных молодых специалистов.

Профильные задания могут быть различными, все зависит от должности, на какую претендует человек, но есть тесты, обязательные для всех, именно таким является тест на числовую информацию. Суть теста в решении нескольких десятков математических примеров за ограниченное время. Отправными данными могут быть таблицы, диаграммы, гистограммы и графики, а ответы надо находить с помощью анализа исходной информации, считая пропорции, проценты и т.п.

Реши пример числового теста онлайн

Навигация (только номера заданий)

0 из 6 заданий окончено

Информация

В тесте 6 вопросов — время на выполнение 270 секунд

Вы можете пользоваться калькулятором, постарайтесь чтобы вас никто не отвлекал

В каждом вопросе имеется только один вариант правильного ответа

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Результаты

Правильных ответов: 0 из 6

Вы набрали 0 из 0 баллов ( 0 )

Рубрики

Нет рубрики 0%

С ответом
С отметкой о просмотре

Вы являетесь ответственным лицом за проверку качества результатов онлайн экзаменов, какова разница между студентами получившими оценку «В» в 2013 и в 2015 году?

910
4
2562
589

Решение:

1: Вычислите процент оценок «B» в 2015 = 62.7% — 39.7% = 23%, таким образом 22449 X0.23 = 5163 студентов получили «В» в 2015

2: Вычислите процент оценок «B» в 2013 = 66.2% — 43.7% = 23%, таким образом 19887 X .23 = 4574 студентов получили «В» в 2013

3: Разница = 5163-4574 = 589

В 2015 году была совершена ошибка, тогда 786 студентов получили оценку «С» вместо «D», каков должен быть общий процент получивших «С» после того, как результаты исправили?

88.6%
65.9%
74.7%
77.4%

Решение:

1: Вычислите общее количество студентов, получивших «С» до исправления результатов = 80.9% — 62.7% = 18.2%, таким образом 22449 X0.182 студентов получили «С» = 4086

2: Пересчитайте фактические данные из таблицы по результату «С» = 4086 – 786 = 3300 разделить на = 0.147 или 14.7% прибавить к 62.7% = 77.4%

Экзамены должны быть усложнены к следующему году настолько, что 50% студентов получат «С» или меньше, а соотношение количества студентов «А*», «А» и «В» будет равняться 1:2:3. Сколько студентов по прогнозам должны получить «А» в следующем году, если количество сдающих вырастет на такой же процент, что и за период 2014-2015?

5398
5892
4007
3816

Решение:

1: Вычислите % роста в количестве студентов, основанный на показателях периода 2013 (21330) – 2014 (22449) = 22449-21330 = 1119 делить на 21330 = 5%, таким образом, в следующем году ожидается следующее количество студентов 22449 X 1.05 = 23571

2: Вычислите % студентов, получающих «А*», «А» и «В», со счетом в 50%, в соотношении 1:2:3 = 50% делить на 6 = 8.3%, таким образом, должно быть 8% A*(1 X 8.3%), 17%A (2 X 8.3%) и 25% B (3 X 8.3%) студентов

3: Вычислите количество студентов, которые получат «А» = 23571 X .17 = 4007

Если 50% делегатов от Португалии и 35% — от Франции составляли женщины, а все остальные участники были мужчины, то какова была доля мужчин в общем составе участников?

Решение:

100% — 10,5 (50% 0т 21)% — 5,6 (35% от 16)%

Какой процент от общего числа участников семинаров составляли европейцы?

81%
87%
68%
43%
не могу ответить

Из 100% вычитаем США, Тунис, Марокко = 68%

Если общее число участников семинаров составляет 1 326 человек, то сколько среди них было граждан Германии и Испании?

1. Германия + Испания =13%

2. 13% от 1326 = 172

Задачи создаются специализированными компаниями, но в последние годы крупнейшие корпорации для отбора кандидатов используют Talent q, SHL числовые тесты. SHL тесты не сложнее других, в основном придется решать задачи на скорость, отрезки, расчет времени, площадь, производительность и экономические составляющие. Это задачи последних классов школы, максимум – первого курса ВУЗа, но без подготовки они не покажутся простыми.

Советы «опытных» соискателей и числовые тесты

Система многоэтапного отбора на работу для нас достаточно нова, но, тем не менее, тысячи выпускников уже устроились в компании «большой четверки», сектора FMCG и др. Именно эти специалисты делятся с молодыми «коллегами» – студентами и выпускниками опытом прохождения тестов, в том числе числовых. Такие знания бесценны, так как сами тесты – интеллектуальная собственность корпораций, и в свободном доступе их нет. Претенденты, прошедшие тесты, тоже не выдают тайны, они делятся общими принципами и тенденциями.

Можно выделить несколько рекомендаций тем, кто в первый раз сталкивается с числовыми тестами, их немного, но все важны. Советы «бывалых»:

- Подготовка. Тренировка важна для любого дела, но подготовка к тестам просто обязательна для новичков. Главная сложность Talent q, SHL тестов – «нетрадиционное» для нас представление задач, а также ограничение времени. То есть, в задачах грамотный человек наверняка разберется без проблем, вот только это может занять чрезмерное количество времени, которое сильно ограничено (около минуты на один пример). Когда подобные примеры числовых тестов видишь в первый раз – тяжело быстро сориентироваться, но практика поможет освоиться и решать их быстро в любых условиях.

- Помощь друзей. В последние годы тест числовой пройти можно по интернету, и у некоторых претендентов возникает мысль попросить помочь соседа, коллегу либо друга, крепко разбирающегося в математике. Вполне вероятно, что помощь товарища окажется решающей, но со временем она «вылезет боком», когда придется пересдавать тесты либо их подтверждать, а рядом не окажется помощников.

- Пробные тесты. В интернете хватает разнообразных примеров математических тестов. Их предоставляют за деньги, правда, есть и бесплатные пробные варианты на сайтах работодателей. Так, полезными и правдоподобными считаются пробные тесты компании Mars и др. Задачи-«пробники» несколько отличаются от оригинальных, и обычно они чуть проще, но хотя бы дают представление о сути, структуре предлагаемых вопросов. В любом случае числовой тест с ответами поможет при подготовке.

- Решение в «уме». Прохождение тестов дома, через интернет, позволяет пользоваться чем угодно, хотя времени хватает только на простые расчеты. Но некоторые компании проводят тесты в офисах, где иногда запрещено использование даже калькуляторов. Все инструменты – карандаш и лист бумаги, поэтому лучше привыкать обходиться без дополнительных средств.

- Ответы на оставшиеся вопросы. Многие тестируемые не успевают решить со стопроцентной точностью все задачи, как быть с теми, на которые нет точного ответа? Принятая практика разрешает поставить «галочки» наугад, то есть за неправильные ответы не штрафуют, а шанс случайного попадания всегда есть.

- Повторение знаний. Каждый человек, даже отлично владеющий математикой, некоторые операции привыкает делать с помощью компьютерных программ, калькулятора и т.д. Не потому, что не справится, а из-за экономии времени, и это логично. Однако перед тем, как сдавать числовые тесты на работу, следует проверить, все ли математические операции претендент сможет выполнить в уме или на черновике. Они не сложные, но малейшее затруднение отнимет секунды, минуты, а это – несколько нерешенных примеров.

- «Ловушки». Некоторые примеры специально составлены так, чтобы правильным казался один ответ, причем безо всяких расчетов, но это ловушка. Лучший выход – перепроверить, быстро пересчитать, и только тогда давать ответ.

- Железные нервы. Многих тестируемых сбивает с мысли идущий на экране отсчет времени. Грубо говоря, человек вместо решения постоянно смотрит на время. Совет только один – полная концентрация, возможно аутотренинг и другие практики самоусовершенствования.

Крайне много грамотных людей говорят, что недооценили сложность числовых тестов, и если бы хоть немного потренировались, то решили бы не половину задач, а две трети и более, поэтому самый главный совет – тренировка и практика!

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎