Сыну 11 лет. Как увеличить его словарный запас?
Моему младшему сыну 11 лет. Я обратила внимание на скудность его словарного запаса. Он оперирует буквально сотней слов, порой напоминая мне Эллочку-Людоедку из книги Ильфа и Петрова. Сам сын от этого нисколько не страдает, но я то вижу, насколько беден его язык. Пока это никак не отражается на учёбе, но что нас ждёт в будущем? Подскажите, как увеличить словарный запас ребёнка?
Если ребенку с малых лет читать сказки, его ум невольно будет наполняться новой информацией. Переосмысливая услышанное, ребенок учится размышлять, воображать, пересказывать. Посмотрите, какое место в вашей семье занимает чтение книг. Возможно, когда ваш сын будет больше читать, у него и словарный запас пополнится.
Согласна с вами, но только отчасти. Читать книги - это одно, а вот уметь излагать мысли - это несколько иное. В данном случае нужно разговаривать с ребенком, вернее делать так, чтобы он больше говорил. Как раз для развития речи в начальной школе задают пересказы пройденных произведений. Дома, конечно, это не очень будет интересно ребенку, но можно попросить рассказать его о новой компьютерной игре или о фильме, мультике, как был у друга в гостях, кого встретил по дороге в школу, ну и т.д.
У нас с пересказами проблема наметилась лет в 6. Я просила рассказать, что за сказку читала бабушка, что на прогулке видел, чем угощали в гостях – и тут увидела, что слов для выражения мыслей не хватает, предложения формируются с трудом и состоят из стандартных штампов. Стали мы тогда играть в игру. Брали любой предмет, допустим, яблоко. И надо было придумать как можно больше описательных слов к этому предмету – цвет, форма, вкус и т. д. Чтобы играть было не скучно, мы с ним соревновались, кто больше и лучше.
Но все же лучше начать с малого- чтение и еще раз чтение. Сейчас дети не очень увлекаются этим процессом, ведь куда интереснее "посидеть за компьютером", поэтому приходится по всякому изощряться, чтобы ребенка заинтересовать: вместе читать, покупать вместе интересную книгу и не забывать показывать на своем примере, что книги занимают далеко не последнее место в жизни. Если же сам читает - обсуждать, о чем книга, что понравилось, а что нет. Конечно, делать это не навязчиво, а под настроение, чтобы не отбить охоту к чтению и не выглядело, как проверка домашнего задания.
Естественно, нужно больше читать, что-то рассказывать ребенку из разных разделов знаний, в которых обязательно будет много новых и незнакомых для него слов. Нужно останавливаться на этих словах, объяснять их значение, как их правильно применять в разговорной речи. Можно поработать со словарями, читать, находить незнакомые слова.
Да, именно книги расширяют словарный запас детей. Говоря именно о сказках, не сказала бы, что в них богатый красивый слог, есть однотипные, где преимущественно глаголы встречаются, и нету изысканных описаний. "Жили были король с королевой, пошел их сын за тридевять земель, да отрубил дракону голову" - таких предостаточно, причем у разных народов, языку особо не поучишься. В 11 лет, считаю, уже можно классиков почитать - Дюма, например, про мушкетеров или королеву Марго наверняка мальчику понравится, или фантастов - Беляева, Брэдбери.
Согласна в Вами, все дело в чтении книг, если ребенок читает много, это сразу видно по тому как он излагает свои мысли, сколько слов знает, насколько богат его словарный запас. А еще огромную роль играет общение в семье, так мама с папой говорит, какими словами оперируют, в какой среде растет малыш.
А мы нашли такой выход: дочка каждый день по десять страниц из книги читает. Берем книгу наугад, причем взрослую, не сказки и дочка сама отсчитывает десять страниц и читает. Мы так уже Пушкина пол книги прочли, Лермонтова сборник прочитали. Поначалу дочка упрямилась, не хотела читать, почти все слова неправильно выговаривала и ударения вообще как попало ставила. Теперь же слова правильно выговаривает и то же самое с ударениями и, знаете, заметно обогатился словарный запас. А то раньше "пипец/круто" - через слово вставлялись.
Какая вы молодец! Очень хорошая идея! Действительно, чтобы расширить словарный запас, надо читать и желательно классическую литературу, и не только прозу, но и поэзию. Сечас в школах мало читают, все в формате тестов, отсюда и словарный запас у детей маленький. Я бы еще посоветовала изложения писать, хотя бы раз в неделю.
У нас вроде нет такой проблемы, но решать ее можно только познанием новых слов. А способ можно выбрать любой, насколько хватит фантазии, лишь бы приносил реальный эффект. Можно брать и читать незнакомые книги, смотреть фильмы, вместе обсуждать их, особенный упор делая на разбор новых слов, поиск их значения.
Хорошо, что не сказки читаете, а классику. Очень часто слышу: "Вот мы с ребенком читаем, а ребенок как будто ничего полезного не усваивает". Спрашиваю, что читают - сплошные детские бестселлеры типа "Гарри Поттера". Вреда в них нет, но для развития речи абсолютно бесполезное чтиво. Человек только тогда учится красиво говорить, когда знакомится с богатством родного языка. А это возможно только через классику.
Да! Классические произведения обогащают наш запас. Я вот сама прочла "Лолиту" и в восторге от мастерства и умения использовать огромнейший запас слов автором (кто читал "Лолиту", тот поймет меня). И при этом сам автор извиняется перед читателем, что он утратил/забыл словарный запас, проживая на чужбине. И это если Набоков, когда писал свои книги, считал свой запас не таким богатым, то мы - современники, просто скудны в этом плане.
Читаю классиков и восхищаюсь!
Девочки, давайте детям читать взрослые книги, но красивые, с красивыми оборотами речи. Может дети и не поймут смысла, но читать, писать правильно научатся и их словарный запас будет расширяться. Ф. Искандера про Чика почитайте, там и смысл будет понятен и очень интересно! А как пишет автор - восхищение.