Календарно-тематическое планирование в средней группе (3 неделя октября)

Данное планирование составлено в соответствии с ФГОС. Подробно описывает деятельность детей в течении всего дня.

Просмотр содержимого документа «Календарно-тематическое планирование в средней группе (3 неделя октября)»

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 17.10.2016 г.-21.10.2016 г.)

Тема: «Я в мире человек» Итоговое мероприятие: Открытый день здоровья.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник, 17 октября

Д/И «Где лежат фрукты» Цель: учить различать и называть пространственные направления.

Д/И с Аней П, Мирославой П, Ваней Ш «Лото - фрукты».

Цель: Формировать знания детей о фруктах. Обогащать словарь детей. Развивать восприятие, внимание, память.

Закреплять умение правильно пользоваться ложкой, есть с закрытым ртом.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Внести атрибуты для игр, картинки.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Папка-передвижка «Золотая осень»

Непосредственная образовательная деятельность

Развитие речи/Художественная литература.

Тема: Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов — описаний игрушек.

Цель: Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагогу).

Лепка/Аппликация

Тема: «Угощение для кукол».

Цель: Развивать у детей образные представления, умение выбирать содержание изображения. Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников.

Развивать детское творчество. Приобщать к изобразительному искусству.

Наблюдение за березой

Цель: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

П/И «Беги к березе».

Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.

Развитие движений с Русланом М, Мирославой Г, Маргаритой Л «С кочки на кочку».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах

Ситуативный разговор «Нужно ли самому уметь одеваться?».

Цель: закрепить последовательность одевания и раздевания.

Свободная деятельность под контролем педагога. Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки, машинки.

Работа перед сном

Дневной сон

Чтение сказки Г. Юдина «Как варить компот»

Беседа «Мой домашний адрес»

Цель: продолжать знакомить детей с родным городом, закрепить знание об адресе (название города, улицы, номер дома, квартиры).

П/И «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

С Василисой П, Аней М, Ваней В – беседа «Фрукты на нашем столе».

Цель: закрепить знания детей о фруктах.

Ситуативный раз- говор о том, что нужно отпрашиваться домой у воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Внести атрибуты для игр, картинки.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

П/И «Попади в круг».

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 17.10.2016 г.-21.10.2016 г.)

Тема: «Я в мире человек» Итоговое мероприятие: Открытый день здоровья.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник, 18 октября

Беседа «Я и друзья»

Цель: Учить детей выделять положительные признаки дружбы, характеристики друзей.

С/И «Мы переходим улицу»

Цель: развивать интерес в игре, закрепить правила поведения на тротуаре, на проезжей части, воспитывать чувство уважения к окружающим – пешеходам, водителям.

П/И «Пойми меня» с Димой Н, Костей Б, Вовой Д..

Цель: учить движениями тела создавать образ.

Ситуативный разговор «Чем полезны фрукты?»

Цель: уточнить и пополнить знания детей об овощах и фруктах, как продуктах питания, их пользе.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Внести атрибуты для игр, картинки.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Непосредственная образовательная деятельность

Тема: Декоративное рисование «Украшение фартука».

Цель: Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Закреплять технические умения в рисовании красками. Развивать цветовое восприятие, образные представления, творческие способности, воображение. Приобщать к изобразительному искусству.

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Наблюдение рябины в осенний период.

Цель: Расширять представления детей о многообразии растительного мира, учить выделять и узнавать характерные признаки рябины, рассказывать об изменениях, произошедших с деревом в осенний период.

П/И «Найди и промолчи».

Цель: Ввести практику судейства, учить детей рассказывать по итогам игры о соответствии действий игроков правилам. Учить детей сохранять перекрестную координацию движения рук и ног при ходьбе, следить за своей осанкой.

Уборка осенних листьев с Назаром Н, Артемом К, Сашей Ч.

Цель: воспитывать желание трудиться.

Д/И «Найди ошибку».

Цель: Учить детей находить ошибку в высказывании, пояснять суть, предлагать варианты правильных ответов. Развивать слуховое восприятие, фонематический слух, создавать благоприятные условия закрепления правильного произношения звуков, чистого и внятного произнесения слов, укреплять артикуляционный аппарат.

Свободная деятельность под контролем педагога. Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки, машинки.

Работа перед сном

Дневной сон

Строительная игра «Строим домик для котенка».

Цель: Организовать использование детьми для решения практической задачи умения ритмически располагать кирпичики в ряд, соблюдать при постройке несложной конструкции симметрию, учить устанавливать пространственное расположение ее частей относительно друг друга, соизмерять величину постройки с размерами игрушек.

Д/И «Русские узоры».

Цель: Формировать у детей умение составлять узор в соответствии с традициями дымковского промысла, узнавать и правильно называть элементы узора, точно размещать их.

Уборка полок в шкафу.

Цель: Учить детей договариваться о совместной работе, выступать в качестве инструкторов, способных рассказать, как нужно правильно действовать, проконтролировать правильность выполнения качество работ. Формировать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться, начала ответственного отношения к порученному заданию.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Внести атрибуты для игр, картинки.

Наблюдение за птицами на участке детского сада.

Цель: развивать наблюдательность, память; воспитывать доброжелательное отношение к птицам.

П/И «Цветные автомобили», «Салки в кругу».

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 17.10.2016 г.-21.10.2016 г.)

Тема: «Я в мире человек» Итоговое мероприятие: Открытый день здоровья.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда, 19 октября

С/Р «Наш дедушка – строитель».

Цель: закрепить знания детей о профессии. Артикуляционная гимнастика « Лошадка», « Гармошка», «Улыбка».

Цель: развитие речевого аппарата.

П\И « Кот на крыше» с Ромой К, Ариной К, Даней Л.

Цель: Развивать выразительную речь, автоматизировать звук «ш» в связном текст.

Беседа «Профессии моих родителей».

Цель: закрепить знания детей о профессиях.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Внести атрибуты для игр, картинки.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Консультация «Профилактика ОРЗ в осенний период»

Непосредственная образовательная деятельность

Физическая культура. (По плану физкультурного работника)

Наблюдение за осенними листьями

Цель: показать многообразие красок золотой осени.

Д/И «Летят осенние листья» с Дианой С, Артуром Л, Дианой К.

Цель: развивать пластику движений.

Формирование представлений о сельскохозяйственном труде: сбор урожая, какой техникой (комбайн, трактор и т.д.)

Цель: Познакомить детей с жизнью сельчан.

Свободная деятельность под контролем педагога. Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки, машинки.

Работа перед сном

Дневной сон

Игры, общение и деятельность по интересам, подготовка ко сну.

Слушание музыкальных произведений. «Зайчик» (музыка Матвеева, слова А. Блока).

Цель: Учить детей различать и выделять изобразительные и выразительные средства музыки, создающие определенный образ.

Цель: Учить детей находить предметы по описанию, выделять значимые признаки, выбирать предметы, для которых характерны все названные признаки.

Беседа об Осени

Если листики желтеют это…

Если птицы улетают.. Если идут дожди…

Цель: повторить и закрепить признаки наступления осени.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Внести атрибуты для игр, картинки.

Наблюдение «Береза в октябре».

Цель: Расширять представления детей о многообразии деревьев продолжать учить различать деревья по внешнему виду. Предложить детям рассмотреть березу, рассказать об изменениях, которые произошли с ней осенью.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎