Про разрядную систему. Частное мнение.

Сергей Шпиз своей статьей показал проблему современного альпинизма, пользуясь привычным ему аппаратом математической статистики, я же смотрел на эту проблему совсем с другой стороны (а видел примерно то же самое).

Поскольку не только лишь все, мало кто читает статьи до конца, а сразу лезет комментировать – пара слов про меня (чтобы представлять, откуда я на проблему смотрю). Живу в Москве, МС по альпинизму, лазаю хорошо (8а лезу), бегаю плохо (вообще не бегаю), много ходил в Крыму, Каравшине, немного ходил в Аксу, зимой в Арче и в других местах по мелочи. Инструктор 3й категории. Как живут и тренируются альпинисты в других местах – представляю себе, скорее всего, слабо. На жизь заработываю вот так - www.derevjev.net , а чтобы спилить дерево – приходится быть альпинистом каждый день своей жизни. Еще хочется отметить, что все мои мысли – о том, что я видел своими глазами, как люди учились и в горы ходили до 2004 года – знаю только по рассказам.

Начиная говорить о разрядной системе, мы должны понимать, что она оперирует циферками и буковками из классификатора, а что кроется за циферками и буковками, систему волнует мало. Например, 5А – это, с одной стороны, классика на п. Ленина, а с другой – скальный маршрут в Крыму (я привожу массово посещаемые маршруты). Эти два восхождения– это принципиально разная деятельность, можно говорить о необходимых тренировках, о физиологии, о навыках – сходства будет заметно меньше, чем отличий. Прекрасно, что альпинизм многогранен – им по-настоящему интересно заниматься. Ужасно, что альпинизм многогранен – попытки заняться формализацией его аспектов всегда приводят к обескураживающему результату.

Существующее многообразие форм рельефа требует от восходителя разнообразных технических приемов. На двоечном гребне уместна страховка за выступы и петли на отколах, на пятерочных скалах – закладные элементы, на шестерочных нужно все подряд – добавляются скайхуки, якоря и куча разнообразного железа. Зимний и «высокий» лед по сравнению с летней ледовой тройкой на 4 000 требует принципиально иного уровня владения снаряжением (да и снаряжение не всякое подойдет).

Обычно люди проводят месяц в горах, и одиннадцать месяцев в городе. Довольно многие из них склонны потратить время на занятия и тренировки. Однако, стоит отметить, что в существующей системе городской подготовки нет ничего подобного экзаменам и зачетам. Хочешь – учись, не хочешь - не учись. Проконтролирует твои знания уже сама гора. В современном клубе если и находится человек, готовый оторваться от своих дел и поделиться знаниями, то уж точно он не готов своим подопечным сопли вытирать. По-настоящему мотивированные ученики появляются уже после контакта со сложным рельефом, а такой контакт может оказаться очень драматичным.

С другой стороны, мотивация участников клубов крайне высока при подготовке к соревнованиям. Я неоднократно проводил соревнования, участвовал в соревнованиях, разговоры на скалодроме и в клубной раздевалке слушаю лет 10. Хотите заставить участников самостоятельно, с полной отдачей поработать – устройте соревнования. Однако соревнования охватывают отнюдь не полный спектр необходимых навыков. Бега и всевозможного лазания – полно. Соревнования связок – пореже. Вытащить кого-нибудь полиспастом – такое встречается редко. Связать носилки и потаскать «пострадавшего» - я что-то и не припомню, так вот, чтобы для всех желающих. Кстати говоря, как оказалось на очном ЧР в Каравшине, вязать носилки из того, что под руку подвернулось, уверенно могут только ставропольские спасатели.

Возвращаясь к разрядной системе, необходимо отметить, что в наследство от прошлого нам достался некий огрызок – набор буковок с циферками примерно тот же, а соответствующий им набор занятий, обязательный 30 лет назад, целиком и полностью отдан на совесть проводящим сборы. Этот момент всплывает с завидной регулярностью, могу сказать только, что жизнь изменилась, у людей есть 3 недели отпуска на горы, и они не потратят их на учебу в горах. Они или поедут в горы ходить, или поедут куда-то еще. Важный момент, который почему-то упускают из вида – это потенциал роста, который дает разрядная система. После второго разряда у людей есть возможность ходить самостоятельно, спортивной группой. То есть люди, которые сходили набор двоек и троек, если они хотят первый разряд (а они его хотят) теперь должны сходить пару четверок и несколько пятерок. На мой взгляд, двойка от пятерки отличается как бег от триатлона. Людей на двойках не учат бить якоря и дюльферять по стене. И если вдруг не полезется, потому что из-под карнизика течет или лед намерз, проИТОшить участники могут и не суметь, потому - что на двойках как-то обычно не надо. И по перилам с двумя жумарами непривычно идти. Да и как косые перила проходить – неясно. А если на дюльферах веревка окажется перебитая, с узелком – то тушите свет, сливайте воду.

Стоит держать в уме, что те, кто нахаживают первый разряд – это молодые люди 20-25лет, им хочется роста и статуса, на молоке они еще не обожглись и дуть на воду не приучились. И возможность после закрытия второго разряда поехать весной в Крым, набегать там лесенку 4А - 4Б - 5А -4Арук-4Брук-5Арук и с ней ехать в горы с намерением ходить пятерки самостоятельно – вот такая возможность воспринимается зачастую как руководство к действию. Да, безусловно, такие не все, но таких много. И эти многие, как мне кажется, оказываются причиной печального горба у Сергея на графике. Что можно сделать? Во-первых, разделить навыки, нарабатываемые в горах, и навыки, которые можно наработать в городе. Научить глаза видеть трещины под якоря в городе нереально, вязать узлы можно и в городе. Приемам динамической страховки можно научиться на скалодроме (любой толковый скалолаз научит). Вязать полиспасты тоже можно научиться в городе. Полазать по скалодрому в связках, потренироваться работать с двойной веревкой и повисеть на станциях – обычно тоже можно. Вязать носилки и таскать пострадавшего – тоже горы не нужны. Однако массовые тренировки в городе – это бег и лазание, все вышеперечисленное – два раза в год перед выездом.

Второй момент – нужны соревнования (можно использовать слово фестиваль или модное слово «контест»), которые охватывают все похороненные навыки. Вязка носилок и перетаскивание пострадавшего, подъем и спуск груза полиспастом – все то, что не нужно при рутинном течении восхождения и что имеет тенденцию забываться и теряться – было бы здорово из таких вещей сделать интересные соревнованиями.

Что бы я порекомендовал второразрядникам отработать в городе: 1. Научиться правильно вязать узлы восьмерка и двойной булинь (90% вяжут булинь неправильно, 95% людей вяжут восьмерку неправильно). 2. Научиться работать на перилах с двумя жумарами. Отработать хождение по висячим перилам в системе грудь-нога. Научиться ходить по лежащему рельефу с педалью в каждом жумаре, обе ноги в педалях. Научиться проходить узлы на веревках. Научиться работать на косых перилах. Научиться ходить на жумарах вниз. Научиться переходить с жумаров на спусковуху (бесполезное с точки зрения альпинизма, но крайне полезное для начального обучения упражнение). Если времени и энтузиазма много – все то же самое сделать в спелео-технике. 3. Научиться работать с узлом гарда и с узлом УИАА. Это однажды обязательно случится – забудете или уроните спусковуху, надо быть готовым. 4. Научиться страховать друг друга на дюльферах снизу. Несложно, крайне полезно. Потренироваться снимать друг друга с перил, как если бы товарищ получил по голове камнем и висит на перилах со сработавшим самоблоком. Два варианта: товарищ над вами и товарищ под вами. 5. Научиться снимать станции при условии косых перил и снимать на косых перилах нагруженные точки. 6. Полезно полазать в связках, с организацией промежуточных станций и страховкой двумя веревками. Веревки можно взять полноценной длины – надо научиться не путаться в них. Тут же стоит приучить себя дублировать самостраховку основной веревкой, для этого надо научиться вязать стремя одной рукой. 7. ИТО в городе тренировать сложно, без рельефа ИТО не ИТО. Но кое-что сделать можно: просто берете и лезете по шлямбурной дорожке. ОтУчитесь путаться в лесенках и вщелкивать оттяжки в лесенки. Если есть знакомый арборист – можно полазить по дереву на петлях, самим делать не стоит, это опасно. 8. Заведите себе аварийный зажим и научитесь с ним работать. Носите его на беседке сзади. Можно вместо зажимчика рассчитывать на пруссик, важно уметь с ним работать. Учиться после того, как вы уроните жумар, будет поздно. 9. Научитесь вязать полиспасты. Сначала с роликами, потом без роликов. Сначала простой полиспаст, потом сложный. Запомните, куда в первую очередь ставят ролик. Научитесь вязать полиспаст так, чтобы его не клинило. Научитесь поднимать друг друга полиспастом. Отработайте «спасы в группе».

Если вы, с багажом 2х-3х сезонов и комплектом 2оек и 3оек, все это знаете и умеете, то вам повезло на хороший клуб и хороших инструкторов. В противном случае – это то, чего вам будет сильно не хватать для дальнейшего роста. И это необходимый, но отнюдь не достаточный набор – лазание по углам, каминам, отколам, гребешкам и трещинам на скалодроме не отработаешь, видеть места для страховки и станций тоже в городе не научишься, нужный лед и снег в городе тоже не найдешь.

В качестве резюме: Дорогой свежеиспеченный второразрядник! Система дает тебе возможность ходить самостоятельно, спортивной группой. Если ты пойдешь по этому пути, будь готов к тому, что маршруты, по которым ты будешь теперь восходить, радикально изменятся, и тебе придется многому научиться. Прямо сейчас – ты не готов. Что делать – думай сам, можно ходить дальше с инструктором, можно съездить в горную школу, можно сесть на шею старшим товарищам. Первые две ступеньки в разрядной системе преодолеваются легко и непринужденно, третья – крутая, и лезть на нее придется уже самому.