«Создание «Книги жизни» ребенка»

Зачем ребенку, оставшемуся без семьи, нужна "Книга жизни"?

Встречается такая стратегия поведения, при которой принимающие родители "закрывают тему" прошлого своего ребенка, и это помогает им избежать (но, скорее, отложить) встречи с его сильными эмоциями или с пугающей неизвестностью. Но реальный выбор прост: либо оставить ребенка один на один с этими переживаниями, либо присоединиться к нему, предложить помощь и поддержку. Мы полагаем, что каждому приемному ребенку необходима история его жизни. Очень трудно расти и становиться психологически здоровым взрослым человеком без какого-либо представления об истории своей жизни. Традиционно семья является хранителем знаний о жизни ребенка.

Никогда не рано и никогда не поздно начать ее делать вместе с самим ребенком. «Книга жизни» предназначена для того, чтобы дать ребенку возможность понять важные события прошлого, столкнуться с чувствами по отношению к этим событиям, и стать более вовлеченными в планирование своей будущей жизни. Зачастую первым шагом становится прояснение того, как сам себя воспринимает ребенок, как он понимает свою жизненную ситуацию. Это означает внимательное прислушивание к тому, как говорит на эти темы ребенок. Пока это не сделано, не будет понятно, надо ли предоставить ребенку более подробную информацию, или же корректировать уже имеющееся представления. Каждый раз, читая «Книгу жизни», ребенку свойственно воспринимать информацию немного иначе, в соответствии с уровнем интеллектуального развития и психологических потребностей на данный момент времени. Послание, которое мы стараемся передать ребенку, выслушивая его и помогая создавать его историю: "Ты важен. Твои мысли и чувства важны".

Функции "Книги Жизни":

1) Развитие у ребенка зрелых психологических защит.

2) Преодоление чувства неадекватности, бессмысленности; восстановление "разрывов" в жизненной истории; осознание и переработка чувств, связанных с вытесненными эпизодами.

3) Признание того хорошего, что было у ребенка в прошлом, возможность отдать этому дань уважения.

4) Повышение у ребенка чувства собственной значимости, интереса к самому себе.

5) Осмысление семейной истории и поиск иного выхода, помимо повторение негативного сценария (работа с конфликтами лояльности семье).

6) Озвучивание тех аспектов жизни, про которые ребенок может сказать: "Это - мое!", то есть удовлетворение потребностей в принадлежности и, шире, в безопасности.

Совместная работа над "Книгой жизни" способствует формированию привязанности ребенка к замещающим родителям. Она дает им уникальную возможность "вернуться" в прошлое ребенка, рассказать, как они защитили и поддержали бы его, будь они тогда вместе с ним. Она дает возможность сформировать у ребенка определенное отношение к своей биографии, но отношение это будет ровно таким, как у самих взрослых.

Кто может делать "Книгу жизни"? Любой человек, у которого есть доступ к информации о прошлом ребенка: принимающие родители или другие близкие люди, психологи, социальные работники. Родителям работа над "Книгой жизни" может указать на специфические проблемы, с которыми лучше обратиться к специалисту. "Книга жизни" делается совместно с ребенком: взрослый предлагает материал, а ребенок решает, включать ли его в Книгу.

Что же собой представляет "Книга жизни"? Это альбом или папка с файлами, куда можно вставлять, вписывать или вклеивать самую разную информацию. На первом листе располагается Линия жизни, где фиксируют все перемещения ребенка в хронологическом порядке. Позитивную, ресурсную информацию важно представить в материализованной форме. Например, отмерить рост при рождении на ленточке, а вес - при помощи мешочка с крупой; найти фотографии того места, где родился и жил ребенок, если нет его собственных фотографий того времени и т.д. Травматичную информацию, напротив, нужно "обезвредить", используя только письменные формулировки, весьма сдержанные, в виде ссылок на внешние источники ("по словам врачей, причиной смерти были побои")".

Какие источники могут использоваться при создании "Книги жизни"?

- Документальные (ксерокопии свидетельства о рождении и других значимых документов).

- Биометрические данные, медицинские карты ребенка и его кровных родителей.

- Фотографии самого ребенка, его рисунки и поделки.

- Значимые люди - фотографии, словесные описания, а также их прямая речь.

- Таланты, достижения и умения ребенка.

- История семьи (как факты, так и отношение ребенка к ним).

- Географические (карты, пейзажи, адреса)

Если возникают сомнения в достоверности рассказов самого ребенка, можно записать: "ты вспоминаешь, что. ", "с твоих слов мы узнали, что. ". "Книга жизни" пишется не столько ради исторической истины, сколько для "правды сердца". Работа с ней может помочь и в ситуациях, когда эти две правды вступают друг с другом в серьезный конфликт: подробнее об этом можно прочесть в статье Марии Капилиной "Профессиональные трудности, с которыми сталкиваются специалисты при составлении "Книги жизни".

"Книгу жизни" можно начинать делать с дошкольниками от 3-х лет (или даже раньше, но от взрослых потребуется особая креативность в создании наглядных и осязаемых материалов). Если ребенок умеет писать, но сам может вписывать в Книгу комментарии, а если еще нет - то следует обращаться к нему во втором лице: "Ты родился в Волгограде 8 августа 2008 года".

Создание документированной личной истории переплетается с другими важными для всех детей и родителей темами: приватности, конфиденциальности и личного пространства, уважительного и этичного обращения с важной для себя и для других информацией.

Если Вы сильно ограничены в информации, действуйте творчески. Введите дату рождения Вашего ребенка на интернет-странице, и узнайте, что было в этот день в мире. Добудьте первую полосу или титульную страницу газеты, вышедшей в день рождения Вашего ребенка в его родном городе.

Представляйте информацию в виде рассказа, повествования. Так как предоставленные в документах о ребенке данные по его развитию изложены обычно сухо, кратко и не доставляют удовольствия при прочтении, читайте между строк, чтобы увидеть, что можно собрать по отрывочным словам. Для написания странички про ранние вехи в развитии сына, мы перефразировали сухой официальный язык, чтобы текст звучал как вступление в книгу про описание развития младенца. "В три месяца ты уже весил 5.5 кг и хорошо спал ночью. Ты любил, когда рядом играла музыка, и плакал, когда воспитательница уходила из комнаты. Ты часто смеялся". Я собрала измерения роста и веса моего сына в разном возрасте и объединила их на страничке вместе с его фотографиями.

Текст в Книге Вашего ребенка должен быть простым и честным. Формулировки должны быть краткими и понятными самому ребенку, в то же время без искажения отражающие события, происходившие с ним. Здесь приведены примеры некоторых формулировок, которые Вы можете использовать и на которые Вы можете опираться, описывая уникальные события жизни Вашего ребенка:

"Твоя мама, которая тебя родила, не могла заботиться о малыше, поэтому она позволила другим взрослым ухаживать за тобой и заботиться о тебе, пока мы не усыновили тебя".

"Мне пришлось долго ждать, прежде чем я смогла забрать тебя домой, но я каждый день думала о тебе и смотрела на твою фотографию".

"Когда мы тебя встретили, мы были так счастливы! Но ты, должно быть, испугался: кто эти незнакомые, новые люди?".

"Сначала ты много плакал, и мы делали все возможное, чтобы ты чувствовал себя хорошо".

"С каждым днем мы любили тебя все больше, и ты потихоньку начинал нам доверять".

"Ты всегда будешь с нами. Мы твоя семья навсегда". И т.д. У Вас мало фотографий? Используйте свое воображение, чтобы придумать другие способы сотворить воспоминания. Сочините письмо к Вашему ребенку, когда получите его фотографию при знакомстве. Опишите Вашу первую встречу с его кровной мамой. Напишите поэму или просто скопируйте цитаты из текста документа про прием ребенка в семью.

Не существует правильных или ошибочных способов создания «Книги жизни». Как уникальны каждый ребенок и его личная история, также неповторима всякая «Книга жизни». Некоторые дети предпочитают начинать с самого начала, со своего рождения или даже с предшествующих этому событий, включая, например, знакомство их кровных родителей. Другие охотнее начинают с настоящего момента, говоря о семье, в которой живут, школе, друзьях, предпочтениях и неприязнях. Порой дети начинают и с разговора о планах на будущее. В каждом из этих подходов есть свои преимущества.

Помните, что основная цель Книги жизни – это сохранение памяти Вашей семьи. Действуйте творчески и получайте удовольствие. Но независимо от того, одна у Вас фотография или сотни. Ваша Книга – это чудесная возможность поисследовать эмоции и чувства Вашего ребенка, связанные с его путешествием в Вашу семью, также как и путь для сохранения семейной истории и памяти.