Швецова-Водка Г. - Общая теория документа и книги
II.П. Кушнаренко, проректор но научной работе Харьковской государственной академии культуры, доктор педагогических наук, профессор; Г.В. Силкова, заведующая кафедрой документальных коммуникаций Ровепского
государственного гуманитарного университета, кандидат педагогических паук, доцент
Ш35 Общая теория документа и книги : учеб. пособие / Г.Н. Швецова-Водка.
— М. : Рыбари ; К. : Знания, 2009. — 487 с.
ISBN 978-5-93763-008-7 ("Рыбари", Россия) ISBN 978-966-346-518-0
В пособии раскрываются основные теоретические вопросы общего документоведения — от определения "документа" до классификации печатных изданий. Изложение учебного материала отражает авторскую концепцию, согласованную с распространенными представлениями о документе и книге, а также с исследованиями разных ученых, изучавших проблемы документоведения и книговедения. Пособие содержит теоретические материалы, соответствующие программе курса "Документоведение". Учебное пособие состоит из двух частей: "Основы теории документа" и "Книга как вид документа".
Пособие предназначено студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям документоведческих, книговедческих и библиотековедческих специальностей университетов и академий, библиоточно-информационных факультетов вузов культуры и искусств.
ISBN 978-966-346-518-0 ("Знания", Украина)
ЧАСТЬ I. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДОКУМЕНТА.
Тема 1. Понятие "документ": историческое развитие его значений
1.1. Эмпирические представления о документе.
1.2. Значения понятия "документ".
1.3. Происхождение термина "документ" и развитие его значений.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 2. Функциональная сущность понятия "документ" 43
2.1. Понятие "информация" с точки зрения теории информационной коммуникации. Структура информационно-коммуникационной системы ..44
2.2. Структура процесса социальной коммуникации 48
2.3. Понятие "социальной информации". Соотношение информации и знания 49
2.4. Функциональное определение понятия "документ".
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 3. Определение Документа IV.
3.1. Определение документа в стандартах и словарях
по делопроизводству и архивному делу.
3.2. Современные определения документа в информатике (в разных сферах информационной деятельности). Документ IV как "записанная
3.3. Определение документа в библиотековедении. Документ как объект
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 4. Функции, свойства и признаки документа.
4.1. Понятие "функции документа". Главная (сущностная) функция
документа и производные от нее
4.2. Другие общие функции документа. Понятие специальных и конкретных
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 5. Информационная составляющая документа.
Концепция социальной информации.
5.2. Структура и свойства социальной информации.
5.3. Требования к социальной информации.
5.4. Классификация социальной информации (ее виды) .
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 6. Знаковая и материальная составляющие
Знаковая составляющая Документа IV.
6.2. Вещественная (физическая) основа Документа IV 153
6.3. Форма (конструкция) носителя информации
6.4. Структура документа.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 7. Классификация Документа IV.
7.1. Задачи и особенности классифицирования документов
7.2. Классификация Документа IV по признакам, характеризующим
знаковую систему записи информации.
7.3. Классификация Документа IV по признакам, характеризующим
материальный носитель документа .
7.4. Классификация документа по его информационной составляющей. 184
7.4.1. Виды документа по сфере возникновения информации и объекту отражения..186
7.4.2. Представление о первичных и вторичных документах.
7.5. Классификация Документа IV по обстоятельствам его существования во
7.5.1. Понятия "опубликованные" и "неопубликованные" документы.
7.5.2. Документы — оригиналы и копии .
7.5.3. Аутентичный (подлинный) и фальшивый (поддельный)
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 8. Документоведений как наука.
8.2. Объект, предмет и структура документоведения 215
8.3. Место документоведения в системе наук .
8.4. Методы документоведения
Вопросы и задания для самоконтроля.
ЧАСТЬП. КНИГА КАК ВИД ДОКУМЕНТА .
Тема 9. Определение книги .
9.1. Дифференциация понятия "книга" по особенностям материального
носителя информации . 249
9.2. Дифференциация понятия "книга" по особенностям знаковой формы и
способа восприятия человеком .
9.3. Место книги в социальном коммуникационно-информационном
9.4. Соотношение книги с документами первоначальными и
9.5. Соотношение понятий "документ", "книга", "издание", "произведение
печати", "литература", "публикация".
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 10. Функции и свойства книги .
10.1. Сравнение функций документа и книги.
10.2. Сравнение свойств документа и книги.
10.3. Специфические функции и свойства книги.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 11. Общие понятия типологии книги .
11.1. Понятие типологии книги .
11.2. Способы типологического познания книги.
11.3. Основные категории книги.
11.4. Основные категории типологического познания книги.
11.5. Принципы типологии книги.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 12. Типы и жанры литературы .
12.1. Понятие "типы литературы".
12.2. Типы литературы по социальному назначению.
12.3. Типы литературы по дополнительным признакам .
12.4. Жанры литературных произведений: общая характеристика.
12.5. Жанры политических первоисточников .
12.6. Жанры правовых первоисточников .
12.7. Жанры художественной литературы .
12.8. Жанры публицистической литературы
12.9. Жанры массово-информационной литературы.
12.10. Жанры мемуарной литературы .
12.11. Жанры научно-исследовательской литературы.
12.12. Жанры научно-популярной литературы.
12.13. Жанры учебной литературы
12.14. Жанры производственной литературы .
12.15. Жанры рекламной литературы .
12.16. Жанры научно-информационной литературы .
12.17. Жанры справочной литературы .
12.18. Типы и жанры религиозной (духовной) литературы .
12.19. Жанры развлекательной литературы.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Тема 13. Виды печатных изданий .
13.1. Классификация всех печатных изданий
по определенным признакам.
13.2. Виды непериодических изданий. .
13.3. Виды периодических и продолжающихся изданий.
13.4. Пересмотр стандартов на виды . изданий
Вопросы и задания для самоконтроля.
Список литературы в помощь изучению . курса
Понятие "документ" является одним из наиболее распространенных в профессиональной деятельности специалистов документально-
информационной сферы общества. О нем идет речь, когда рассматривают основные процессы, из которых состоит труд библиотекаря, библиографа,
сотрудника научно-информационного учреждения, архива, музея и многих других социальных институтов документально-информационного обеспечения общества.
Определение и классификация документов приобретают не только научное, но и сугубо практическое значение. Обычные, бытовые представления о документе и его видах оказываются недостаточными для организации деятельности информационных учреждений. Необходим научный анализ как самого понятия "документ", так и тесно связанных с ним понятий, обозначающих процессы и операции создания, обработки и использования документов в разных сферах общественной деятельности.
Поэтому в наше время большое значение уделяется развитию и преподаванию работникам сферы социальных информационных коммуникаций общепрофессиональной дисциплины
"Документоведение", способной обеспечить единство в решении многих вопросов, связанных с определением, классификацией и характеристикой документов.
Обязательной вводной частью документоведения должен быть раздел
"Основы теории документа". Общая теория документа активно развивается в настоящее время, существуют разнообразные подходы и взгляды относительно многих научных понятий, терминов, концепций документоведения. Одна из задач учебной дисциплины "Документоведение"
— познакомить с ними студентов, помочь определить наиболее приемлемые,
обоснованные концепции, сделать соответствующие выводы. Именно основы теории документа являются наиболее общим содержанием данной
дисциплины, необходимым для обучения не только библиотекарей-
библиографов, но и студентов других специальностей.
Весомой составляющей основ теории документа является типология документа. Типология — это "учение о типах", а также об определении главных понятий (категорий), которые касаются документа и его видов; о
разных способах классификации документов; о соотношении между разными видами документа и др.
Для библиотековедения и библиографоведения важно также определить соотношение категорий "документ" и "книга", возможности их применения относительно явлений, с которыми имеет дело библиотекарь или библиограф. Поэтому второй частью курса является раздел "Книга как вид документа". Построение второй части курса в известной степени соответствует построению первой части — от общего к частному.
Следует отметить, что характеристика книги с позиций до-
кументоведения нужна также всем работникам, связанным с информационным обеспечением общества, потому что именно в книге
(согласно ее трактовке, принятой в данном пособии) находится наибольший объем общедоступной информации.
Содержание пособия ограничено главными теоретическими вопросами документоведения: от определения документа до классификации печатных изданий. Безусловно, за пределами пособия остается множество проблем, как теоретических, так и сугубо практических, касающихся характеристики отдельных видов, типов, жанров документов. Автор осознает, что данное пособие освещает далеко не все вопросы документоведения. Даже характеристика книги здесь не полна, поскольку в пособии отсутствует характеристика нетекстовых произведений печати и других видов изданий,
кроме печатных (в частности, электронных, аудиальных, экранных). Но общая теория документа и книги, представленная в пособии, дает возможность правильно сориентироваться во всем многообразии