Конкурсная презентация "Цвета радуги"

Конспект занятия к презентации «Цвета радуги» по изобразительной деятельности для дошкольников в системе дополнительного образования детей. Тема занятия Цвета радуги. Цели: • Дать представления об основных цветах. Познакомить детей с природным явлением радуга. • Показать способы смешивания основных цветов для получения новых на примере радуги. • Развивать творческие и художественные способности. Задачи: • образовательные - познакомить с цветами основными и составными, учить смешивать основные цвета для получения составных. • развивающие - развивать умения работать красками, пользоваться палитрой для получения новых цветов. • воспитательные - воспитывать эстетическое восприятие природы. Материал и оборудование: гуашь (синяя, желтая, красная), кисти, палитры, листы бумаги с изображением радуги для раскрашивания, картины с изображением радуги, презентация. Ход занятия 1. Организационный момент. 2. Активизация познавательной деятельности. Цветное коромысло над рекой повисло. Что это. (радуга). Когда мы можем увидеть радугу? Слайд 2. Солнце вешнее с дождем Строят радугу вдвоем - Семицветный полукруг Из семи широких дуг.

Нет у солнца и дождя Ни единого гвоздя, А построили в два счета Поднебесные ворота.

3. Изложение нового материала. Слайд 3. Часто после дождя, когда светить солнце, в небе появляется радуга. По ней мы можем попасть в гости к солнышку, как по мостику. Радуга состоит из семи разноцветных дуг. Пока наша радуга еще белая. Чтобы она стала разноцветной, нам помогут краски. Слайд 4. Раскрасим дуги радуги, используя всего три цвета: красный, желтый, синий. Это основные цвета. Смешивая их можно получать новые. Три цвета, три цвета, три цвета, Ребята, немало ли это? А где нам зеленый, оранжевый взять? А если нам краски по парам смешать? Для того, чтобы получить новые цвета нам поможет палитра. На ней мы поэкспериментируем с красками и посмотрим, что из этого выйдет. Будем смешивать краски по парам. 4. Практическая работа. 4.1. Техника безопасности при работе с красками. 4.2. Рисуем радугу, последовательно анализируя цвета и экспериментируя с красками для получения новых цветов. Начнем! 1) Первая дуга радуги красного цвета. • Что может быть красным цветом? (ответы детей) Слайд 5 Красная редиска выросла на грядке, Рядом помидоры - красные ребятки. Красный цвет – основной. 2) После красной идет дуга оранжевого цвета. • Что может быть оранжевого цвета? (ответы детей) Слайд 6 Оранжевой лисице Всю ночь морковка снится - На лисий хвост похожа: Оранжевая тоже. Сайд 7 Оранжевый цвет – составной. Его можно получить смешав желтую и красную краски. (Дети получают оранжевый цвет, экспериментируя с красками).

Красный плюс желтый, Для всех не секрет, Дадут нам, конечно…ОРАНЖЕВЫЙ цвет. 3) Следующая дуга желтого цвета. • Что может быть желтого цвета? (ответы детей)

Слайд 8 Желтое солнце на землю глядит, Желтый подсолнух за солнцем следит. Желтые груши на ветках висят. Желтые листья с деревьев летят. 4) После желтой идет дуга зеленого цвета. • Что бывает зелёного цвета? (ответы детей) Слайд 9 У нас растет зеленый лук И огурцы зеленые, А за окном зеленый луг И домики беленые.

Дети получают зелёный цвет, экспериментируя с красками. Слайд 10 Синий мы с желтым смешаем ЗЕЛЕНЫЙ цвет получаем. Зеленый цвет – составной. 5) После зеленой располагается дуга голубого цвета. • Что может быть голубым? (ответы детей) Слайд 11 Глаза голубые у куклы моей, А небо над нами еще голубей. Оно голубое, как тысячи глаз. Мы смотрим на небо, а небо - на нас. Слайд 12 А как получить голубой цвет? • Если к синей краске добавить белую, то получим голубой цвет, белая краска делает цвета более светлыми и нежными.

6) Следующая дуга синего цвета. • Что бывает синего цвета? (ответы детей). Слайд 13 В синем море - островок, Путь до острова далек. А на нем растет цветок - Синий-синий василек.

Синий цвет – является основным. 7) Последняя дуга фиолетовая. • Что может быть фиолетового цвета? (ответы детей). слайд 14 Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу. Я сорву ее и маме в день рожденья принесу. С фиолетовой сиренью будет жить она. На столе в красивой вазе около окна.

Слайд 15 Из синей и красной – вот этой Получим мы цвет…ФИОЛЕТОВЫЙ. Фиолетовый цвет – составной.

Вот и вспыхнула на нашем небе радуга.

Слайд 16 Краски сегодня очень устали: Радугу в небе они рисовали. Долго трудились над радугой краски, Радуга вышла красивой, как в сказке. Вся разноцветная - вот красота! Ты полюбуйся, какие цвета. Слайд 17 Семь цветов мы назовем, Через мостик перейдем.

5. Закрепление материала

• А как вы думаете, всегда ли эти цвета следуют в определенном порядке? (ответы детей). Дети: Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. • Чтобы запомнить последовательность расположения цветов радуги люди придумали скороговорку: Слайд 18 «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». 6. Рефлексия (подведение итога занятия). Анализ полученных работ. Солнце дарит улыбку – хорошее настроение.