Спортивное мероприятие «В гости к Тучке» план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой; любви к природе.

1. Закреплять умение выполнять движения в соответствии с текстом, упражнять детей в беге и ходьбе, ориентировке в пространстве.2. Формировать двигательные умения и навыки.3. Воспитывать интерес к физической культуре.4. Создавать у детей радостное, бодрое настроение, пропагандировать ЗОЖ.

Самостоятельное решение поставленных перед детьми задач

Методы и приемы

Методы: словестный, наглядный- демонстрация выполнения упражнений, игровой, стимулирование повышения эмоционального состояния детей

Приемы: вопросы, указания, художественное слово, поощрение, оценка.

I – в шеренге, II – в колонне

III – в шеренге на 3

IV - в колонне, по подгруппам, V – по кругу

VI – врассыпную и по подгруппам

Туча, гроза, путешествие, солнце, ветер, дождь, массаж

Работа с подгруппой детей, чтение рассказов, беседы, о явлениях природы, подготовка демонстрационного материала, подборка музыкальных произведений, художественное слово

I часть. Сюрпризный момент: письмо от лесовичка

II часть. О.Р.У., ОВД

• игровое упражнение «Мы гуляли по лесу»;
• Пальчиковая игра «Туча»
• Игровые упражнения «Злая тучка»
• Игровое упражнение «Солнеце», «Ветер»
• Подвижная игра «Солнышко и дождь»

III часть. Малоподвижная игра « Самомассаж -«Дождик». »

Обручи по количеству детей, 2 дорожки.

Игрушки: солнышко, тучка, 2 зонта.

Ходьба в колонне по одному.

Любите ли вы ходить в гости? (Ответы детей.)

Мы сегодня отправимся в гости к тучке, по лесной тропинке. Что бы ни заблудиться, старайтесь идти, не отставая друг за другом. Спинку держите ровно. Будьте внимательны, смотрите прямо и любуйтесь красотой природы.

1. Ходьба в колонне по одному.

3. Ходьба на носках.

4. Ходьба змейкой.

5. Ходьба с наклонами вперед.

6. Бег в колонне по одному.

7. Бег врассыпную

Мы гуляли по лесу целых три часа,

Слушали чудесные птичьи голоса.

Прыгали через ручей, песню соловей запел,

Прыгали мы целый день, прыгать нам совсем не лень.

Мы гуляли по лесу целых три часа,

Налетели комары, начали кусать.

Комаров нам не понять, мы их стали обгонять,

Люли-люли, ай люли, мы их гнали, как могли.

Мы гуляли по лесу целых три часа,

На поляне ягоды - дивная краса.

Ягоды мы те срывали и в корзину к себе клали.

А когда пошли домой, ели мы их по одной.

Мы гуляли по лесу целых три часа,

Налетела, прямо на нас страшная гроза.

Аханьки и оханьки, засверкали огоньки,

Ой-ой-ой, эй-эй-эй – побежали мы скорей.

Дети встают на «капельки»

Где же туча? Посмотрим по сторонам.

Дети двигают зрачками вправо-влево, вверх-вниз, закрывают глаза, затем несколько раз моргают

Пальчиковая гимнастика «Тучка»

Тучка солнце повстречала,

Погостить его позвала.

«Нет!»-ей солнышко в ответ

Тучка закрывает свет.

Поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разжимание (пальчики растопырены – «солнышко») ладоней обеих рук.

«Приглашающий» жест правой рукой. Показать ладошку левую руки (пальчики растопырены «солнышко»)

Погрозить указательным пальцем правой руки.

Соединить кулачок правой руки («тучка») с ладошкой левой руки (пальчики растопырены – «солнышко»).

О.Р.У. «Виноватая тучка»

Злую тучку наказали

Ты плохая, ей сказали.

собирать "капельки" с глаз в ладошку)

И она заплакала,

Да кап-кап-кап закапала

двумя руками вправо стряхивать

Кап-кап-кап дождик пошел,

двумя руками влево стряхивать

Кап-кап-кап дождик пошел.

обхватить себя руками

Мыши сразу задрожали.

Мыши в норы побежали

Полетели птицы вниз

присесть на корточки

Да птицы сели на карниз.

двумя руками вправо стряхивать

Кап-кап-кап дождик пошел,

двумя руками влево стряхивать

Кап-Кап-кап дождик пошел.

Пес по имени Барбос

закрыть лапками глазки

Струсил не на шутку

Присесть на корточки , руки домиком

Еле ноги он унес В свою собачью будку.

двумя руками вправо стряхивать

Кап-кап-кап дождик пошел,

двумя руками влево стряхивать

Кап-кап-кап дождик пошел.

руки в стороны, наклоны

Ну а мы с тобой не тужим,

Босиком бежим по лужам

от груди руки вверх вправо

Брызги прямо ввысь летят

от груди руки вверх влево

С тучею встречаются.

двумя руками вправо стряхивать

А потом они назад

двумя руками влево стряхивать

Да с неба возвращаются

топать правою ногой

Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет

топать левою ногой

Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет

руки от груди вперед

Тучку бедную простили

Тучку с миром отпустили

потереть глаза кулачками

Тучка плакать перестала,

А потом совсем пропала

подставить ладошки вправо

Кап-кап-кап дождик прошел,

подставить ладошки влево

Кап-кап-кап дождик прошел

Инструктор: Тучка наша пропала. Надо спросить у солнца.

Дети: Солнышко, не знаешь ли ты, где живет тучка?

Солнце: а вы поиграете с моими лучиками, тогда скажу.

2.1. ходьба по дорожке, перешагивание из обруча в обруч. Способ- поточный, двумя колоннами.

Встало утром солнышко гулять отправилось

В нашем детском садике все ему понравилось.

Побежало солнышко золотой дорожкой

И попали лучики каждому в ладошки .

Инструктор: спасибо тебе, солнышко, за тепло и ласку.

Солнце: Ветерок, наверное, знает, где живет тучка. Отправляйтесь к нему.

Инструктор: Здравствуй. ветерок. Не знаешь ты, где живет тучка?

Ветер: А вы поиграйте со мной, тогда скажу.

2.2. Игровое упражнение «Ветерок».

Выложить обручи по кругу. Под музыку дети идут по кругу. По окончанию музыки встают в свободный обруч.

Дети убирают обручи

«Солнышко и дождик»

Воспитатель и инструктор стоят с зонтами. Около воспитателя мальчики, девочки около инструктора под зонтом. Громко говорят:

«Дождик, дождик, полно лить. Наших деточек мочить.» Врассыпную расходятся по залу.

По сигналу «дождь» быстро бегут под свой зонт. Педагоги спрашивают: « Никого дождик не намочил? Все успели спрятаться?»

Отметить команду которая быстрее собралась.

Капал дождик тихо, тихо,

По ладошкам, по плечам.

Капал, стукал, копал, стукал,

Тут и там, тут и там.

А потом закапал сильно, Сильно, сильно стал стучатьИ по ручкам и по ножкам,

По коленкам ударять.

Вот какой весёлый дождик,

Нам не страшен он совсем.

Вот какой весёлый дождик,

Очень нравится нам всем

Дети стоят паровозиком и выполняют движения по тексту, самостоятельно массируя себя.

Тихо касаются пальцами ладони правой руки

Легкие похлопывания по рукам и ножкам.

Поглаживание сверху вниз как бы стряхиваю капли с рук, тела, ног.

Ходьба в колонне по одному.

Ну вот пришла нам пора возвращаться домой.

(Дети прощаются с тучкой.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект спортивного мероприятия (совместно с родителями) «В гостях у Петрушки» для детей I – й младшей группы. Интеграция образовательных областей:Физическое развитие;Социально – коммуникативное.

Данное мероприятие проводится совместно с мамами.Цель: популяризация физической культуры и привлечение детей иродителей к здоровому образу жизни. (сценарий мероприятия разработан на основе матер.

спортивное мероприятие для детей среднего и старшего возраста.

Сценарий спортивно-экологического мероприятия «В гости к Лету» посвящённого Дню защиты детей. Группа "Солнышко".

Спортивное мероприятие для детей второй младшей группы в области «Физическое развитие»на тему: «В гостях у бабушки».

Сценарий спортивного мероприятия «В гостях на Украине»Цели: Развивать у детей интерес к физической культуре, спорту. Формировать стремление к здоро.

Данный материал окажет помощь инструкторам по физической культуре в проведении спортивных мероприятий.