Презентация «Во саду ли, в огороде у Копатыча»

Работая много лет с детьми с тяжелыми нарушениями речи, пришла к выводу, что материал с использованием только наглядного материала не всегда в полной мере усваивается детьми. Практическое же использование предметов, а особенно закрепление тем с использованием инновационных компьютерных технологий повышает результативность работы с данной категорией детей.

Цель: закрепить и актуализировать знания и умения детей по темам «Овощи», «Фрукты».

Задачи:

1. Развитие зрительного восприятия.

2. Развитие и совершенствование лексико-грамматических категорий.

3. Развитие связной речи.

4. Развитие фонематического слуха.

5. Развитие умения классифицировать предметы.

Предварительная работа: тематические занятия по тема «Овощи», «Фрукты», с использованием наглядного материала и муляжей овощей и фруктов.

Автор: Корочкова Алена Анатольевна, учитель-логопед 1 категория, МБДОУ №551 «Надежда», г. Екатеринбург.

• Алена
• 2 мая 2014
• 21578
• 10

Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!

Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.

Авторизуйтесь на сайте , чтобы вы могли оставить свой комментарий.

Интересная идея! Действительно собраны задания, способствующие развитию связной речи и лексико-грамматических категорий. Современный и любимый детьми персонаж, правильно подобран картинный материал по темам. Однако, на мой взгляд, несмотря на проделанный труд и интересную идею, данная работа требует доработки: - не хватает озвучки; - существуют неточности в оформлении работы. Например, на первом слайде "В огороде" овощи попадают не в кузов грузовика, а как бы мимо него; тоже самое касается и отправки фруктов на сковородку, в корзину, кастрюлю. - на слайде "В огороде", нажимая на такие овощи как лук, перец и редис идет переход на следующую страницу и тем самым, ребенок не имеет возможности закончить задания; - слайд 19, который содержит схему составления рассказа, отображается некорректно (смещение рисунков); - не всегда выдержана пропорциональность рисунков, например, на слайде 6 помидор по размеру соизмерим с капустой. Возможно, указанные недоработки связаны непосредственно с отображением презентации через Слайдбум.

Спасибо, большое за оценку и критику. На счет технических моментов мне самой непонятно, я видела это, но проверяла свою работу в компьютере там все в норме, а здесь есть вот такие неточности, не знаю с чем это связано.

Алена Анатольевна! Познавательная и полезная детям работа у Вас получилась, радует структура, содержательность и методическое сопровождение, видно Ваше умение работать с триггерами и анимацией, но не все правила при создании интерактивной презентации Вами соблюдены: на многих слайдах картинка-фон наложена на слайд, а не встроена в презентацию через команду «Формат фона», на 10,11 слайдах на фоне адрес стороннего сайта, на большинстве слайдов отсутствует кнопка "переход" с 1 слайда затруднительно "попасть" на 2 и т.д., это снижает качество навигации, мне не хватило и кнопки "возврата" на главное меню, хотя бы после того, как закончились этапы "Сад" и "Огород", большей занимательности работе придали бы и звуковые эффекты (при правильном или не верном выборе ответа). При некоторой доработке вполне возможно использование презентации в учебно-воспитательном процессе ДОУ. Удачи!

Алена Анатольевна, вами хорошо представлена методическая составляющая вашей работы. Выбраны интересные способы подачи речевых игр, хороший, давно полюбившийся детям сюжет. Педагогическая задача в презентации решена, а вот в технической стороне есть недоработки. Согласна с мнением коллег по поводу отсутствия кнопок возврата в меню, некорректного слайда со схемой составления рассказа. Сама идея подачи материала мне понравилась. Материал несомненно повысит результативность работы. Удачи в конкурсе.

Алена Анатольевна, с большим интересом познакомилась с вашей презентацией! Привлекает отлично продуманная игровая мотивация при решении задач по развитию речи детей, большое разнообразие заданий! Вы продемонстрировали умение работать с интерактивными элементами (триггерами). На мой взгляд необходимо еще поработать над навигационной системой для быстрого и удобного перехода в теле презентации (об этом уже писали коллеги). Мне немного не хватило использования звуковых эффектов. В целом работа практически значима, удачи Вам в конкурсе!