Тетрадь для практических работ по географии 6 класс материал по географии (6 класс) по теме

В силу того, что не хватает часов на выполнение практических работ в классе, в такой тетради учащиеся могут самостоятельно дома выполнять практические работы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тетрадь практических работ по географии.

Ученик (ца) 6 класса ______________________________________________________

Практическая работа №1

Определение направлений, расстояний и высот точек на глобусе, карте полушарий и карте России

1. На контурной карте России отметьте свой населенный пункт (областной или краевой центр). Отметьте стрелками направление от него на север, на юг, на запад, на восток.

2. В каком направлении от вашего населенного пункта расположены географические объекты.

Суэцкий канал ____________________________________________________

Берингов пролив _________________________________________________

Северный полюс __________________________________________________

3. По физической карте России определите расстояние и направление от Москвы до географических объектов.

4. По физической карте мира определите расстояние и направление от Лондона до географических объектов.

влк. Ключевая Сопка

г. Джомолунгма (Эверест)

5. Пользуясь картами и глобусом, определите абсолютную высоту (глубину) географических объектов.

влк. Ключевая Сопка

6. Определите, в каком направлении будет плыть теплоход, и в каком направлении он будет возвращаться обратно.

Из Волгограда в Астрахань

От Гибралтарского пролива к острову Куба

От острова Крит к острову Кипр

7. Разделите известные вам материки на три группы.

Расположенные к северу от экватора

Расположенные к югу от экватора

Расположенные в западном полушарии

Расположенные в восточном полушарии

Расположенные в западном и восточном полушариях

Практическая работа № 2

Определение географических координат точек и точек по географическим координатам

I в Соотнесите термины и определения.

А) воображаемая линия на поверхности Земли, проведенная на одинаковом расстоянии от полюсов

Б) воображаемая линия на поверхности Земли, проведенная на одинаковом расстоянии от экватора

В) точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с земной поверхностью

Г) воображаемая кратчайшая линия на поверхности Земли, проведенная между Северным и Южным

2. Соотнесите географические объекты и географические координаты.

 Москва 1) 66  с. ш. и 169  з.д.

 м. Деженева 2) 18  ю. ш. и 25  в. д.

 вдп. Виктория 3) 56  с. ш. и 38  в. д.

 влк. Камерун 4) 4  с. ш. и 9  в. д.

 Сидней 5) 33  ю. ш. и 150  в. д.

3. Каким образом обозначен на карте самый длинный меридиан? _____________________________________________________________________________________

4. Определите географические координаты объектов

5. По географическим координатам определите объекты

Практическая работа № 3

Описание равнин по типовому плану

1. Местонахождение (материк и часть материка).
2. Средняя высота.
3. Направление и протяженность.
4. Положение по отношению к другим объектам.

Пользуясь планом, составьте описание Восточно-Европейской равнины.

2. Пользуясь физической картой, разделите равнины по высоте на три группы:

Амазонская, Бразильское, Декан, Валдайская, Индо-Гангская, Миссисипская, Приволжская, Прикаспийская, Среднерусская, Среднесибирское.

3. Равнины можно разделить на плоские и холмистые. Пользуясь картой, запишите примеры равнин в таблицу.

Практическая работа № 4

Пользуясь планом и физической картой, составьте характеристику реки.

1. 1 вариант – Волги
2. 2 вариант – Амазонки.

План описания реки _________________________

Название. В какой части материка протекает?

Где берет начало (исток) ? Куда впадает (устье)?

В каком направлении течет?

Источники питания реки.

Зависимость характера течения от рельефа (горная или равнинная)

Режим реки (половодье, паводок, меженный уровень, ледостав, ледоход) и его зависимость от климата.

Хозяйственное использование (судоходство, орошение, промышленные и бытовые нужды, строительство гидроэлектростанций, сплав леса, место отдыха и др.)

Практическая работа № 5

Составление графика температур.

Определение средних температур.

1. Начертите график суточного хода температуры по следующим данным:

Определите среднесуточную температуру и суточную амплитуду (приведите расчеты)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Начертите график хода температуры в течение месяца по следующим

Определите среднемесячную температуру и месячную амплитуду (приведите расчеты)

Практическая работа № 6

Обозначение на контурной карте крупнейших государств и их столиц

1. Составьте сравнительную характеристику физической и политической карт мира.

Для каких целей используется

1. Составьте классификацию и приведите примеры стран по предлагаемым признакам.

По численности населения

По географическому положению

1. Используя данные таблицы, отметьте крупнейшие страны на контурной карте. Подпишите названия стран и их столицы

лидирующие по численности населения

лидирующие по размерам территории

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тетрадь разработана для выполнения практческих работ для студентов 3-4 курса специальности 150411 "Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования" по дисциплине" Технологическое оборудов.

Тетрадь разработана для проведения практических занятий по дисциплине "Технологическое оборудование" (холодильные машины) для студентов специальности 151031.

Оказание помощи студентам в выполнении задания по решению ситуационных задач с использованием полученных знаний.Воспитать ответственность и аккуратность, интерес к профессии.Закрепить и расширить теор.

Рабочая тетрадь предназначена для практических работ по дисциплине «Иностранный язык» в разделе «Профессионально-направленный модуль» для специальностей социально-экономического профиля: 080110 Банков.

Данная тетрадь предназначена для проведения практических и лабораторных работ. В ней все лабораторные и практические работы готовы к использованиею на уроке. Учащиеся выполнив задания заполняют таблиц.

В данной тетради все готово к практической и лабораторной работе. Учащиеся выполнив задания заполняют таблицы в рабочей тетради.

Тетрадь для практических работ по обществознанию содержит множество продуктивных заданий.