Дидактический материал по русскому языку (9 класс) «Работа с текстом на уроках подготовки к ОГЭ»

2.формировать умение находить верные ответы на вопросы ОГЭ 2015, свя$занные с работой над предложенным текстом:

3.повторить изученный материал разделов «Орфография. Пунктуация»

4.знакомить с фрагментами текстов современных русских писателей (с установкой на их прочтение в дальнейшем заинтересовавшимися учениками)

$ (1)Вечер был покойный и чистый. (2)Солнце медленно уходило за Северо-Байкальский хребет, освещая неподвижную студеную воду, но едва оно полностью скрылось, задуло два ветра. (3)Низовой со стороны моря погнал на берег тяжелую пенистую волну, а верховой принес с запада облака. (4)Они повисли над горами и к утру стали сползать вниз, укрывая густой массой камни, тайгу, степь. (5)Когда рано утром Катя вышла из дому, почти ничего не было видно вокруг: только слышно в вязкой тишине, как катились, затихая, на берег волны и где-то далеко в море гудело судно.

$ (6)Давно уже встало солнце, а зябкий туман по-прежнему висел над землей. (7)Девушка шла по сырой траве, и чем дальше она уходила от моря, тем становилось теплее. (8)Тропа поднималась в гору, и вместе с нею поднимались в нагревающемся воздухе облака, цепляясь за ветки кедрового стланика и прилипая к скалам. (9)Обернувшись, Катя увидела перед собой громаду воды, мачту метеостанции и заросшую дикими цветами и ковылем даурскую степь. (10)Выше на склонах хребта начиналась тайга, здесь шумели в ущельях водопады и текли реки. (11)Но до моря они не доходили, исчезая в расщелинах, а дальше тянулись сухие каменистые русл$а, наполнявшиеся только весной. (12)Летом вода текла под землей и скапливалась в маленьком круглом озере. (13)Это было глухое, окруженное со в$сех сторон тайгой место, с отражавшимися в дремотной воде деревьями и мелькавшими в глубине тенями непуганых рыб.

Алексей Николаевич Варламов (1963) – русский писатель, современный классик, литературовед, доктор филологических наук. Автор романов «Затонувший ковчег», «Купол», «Купавна», повестей и рассказов «Здравствуй, князь!, «Гора», «Балашов», «Теплые острова в холодном море» и др., автор биографий А.Гр$ина, Г.Распутина, М.Булгакова, А.Н.Толстого (серия ЖЗЛ).

Задания к тексту:

1)Записать текст под диктовку (о наличии знаков препинания, постановка которых не изучалась на уроках, предупредить учащихся) или раздать текст с пробелами (нужно вставить пропущенные буквы и знаки препинания с пояснениями).

(1)Вечер был п..койный и чистый. (2)Солнце медле..о уходило за (Северо) Байкальский хребет осв..щая (не)подвижную студе..ую воду но едва оно полностью скрылось задуло два ветра. (3)Низовой со стороны моря погнал на берег тяж..лую пенистую волну а в..рховой пр..нес с запада обл..ка. (4)Они повисли над горами и (к)утру стали сползать (в)низ укрывая густой массой камни та$йгу степь. (5)Когда рано утром Катя вышла из дому почти ничего не было видно вокруг: только слышно в вязкой тишине как к..тились зат..хая на берег волны и где(то) д..леко в море гудело судно.

(6)Давно уже встало солнце а зябкий туман (по)прежнему в..сел над землей. (7)Девушка шла по сырой траве и чем дальше она ух..дила от моря тем ст..новилось теплее. (8)Тр..па подн..малась в гору и вместе с нею подн..мались в нагревающемся воздухе обл..ка ц..пляясь за ветки к..дрового стланика и прил..п$ая к скалам. (9)Обернувшись Катя увидела перед собой гр..маду воды, мачту (метео)станции и заросшую дикими цветами и ковылем даурскую степь. (10)Выше на склонах хребта нач..налась тайга здесь шумели в ущельях водопады и текли реки. (11)Но до моря они не доходили и..чезая в расщелинах а дальше т..нулись сухие каменистые русла нап..лнявшиеся только весной. (12)Летом вода т..кла под землей и скапливалась в маленьком круглом озере. (13)Это было глу$хое окруже..ое со всех сторон тайгой место с отражавшимися в др..мотной воде деревьями и м..лькавшими в глубине т..нями (не)пуганых рыб.

2)Из предложений 1-5 выпишите слова, в которых правописание согласных в приставке не зависит от последующего согласного звука.

(Ответ: скрылось, сползать)

3)Из предложений 11-13 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полном причастии пишется НН».

4)Замените синонимами слова: студеную (предложение 2), скапливалась (предложение 12), глухое (предложение 13).

(Ответ: холодную, собиралась, безлюдное)

5)Замените словосочетание «даурская степь», пос$троенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

(Ответ: степь Даурии)

Справка: Даурия – это название части территории Забайкалья $. Название дано русскими по населявшей эту территорию до середины XVII века народности дауры .

6)Выпишите грамматические основы из предложений 1, 4.

(Ответы: вечер был покойный и чистый; они повисли и стали сползать)

7)Найдите среди предложений 10-13 предло$жение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения.

8)Укажите количество грамматических основ в предложении 7. Ответ запишите цифрой.

9)В приведенных ниже предложениях пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями предложения, связанными подчинительной связью.

Низовой со стороны моря погнал на берег тяжелую пенистую волну,(1) а верховой принес с запада облака. Они повисли над горами и к утру стали сползать вниз,(2) укрывая густой массой камни,(3) тайгу,(4) степь. Когда рано утром Катя вышла из дому,(5) почти ничего не было видно вокруг:(6) только слышно в вязкой тишине,(7) как катились,(8) затихая,(9) на берег волны и где-то далеко в море гудело судно.

10)Среди всех предложений найдите сложноподчиненное с однородным$ подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

$ 11)Среди предложений 9-13 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.

12)Напишите сочинение-рассуждение на тему «Красота природы таится во всем, что нас окружает». Приведите один пример-аргумент из Вашего жизненного опыта, а другой из прочитанного текста.

Использованная литература: $

1)Под ред. И.П.Цыбулько. ОГЭ. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. – М.: «Национальное образование», 2015.

2)Варламов А.Н. Повести и рассказы. – М.: Издательский дом «Никея», 2015.