Презентация по истории Средних веков параграф 28

Развитие практических знаний Жажда наживы и желание иметь много золота привело к появлению науки алхимии Алхимики пытались найти способ с помощью которого можно бы было превратить любой металл в золото. Произведя различные опыты, алхимики совершили множество открытий, придумали новые приборы для химических опытов. Ища золото, они развивали познания в области химии.

Из алхимии развилась наука химия

Развитие практических знаний Астрология изучала расположение звёзд и светил, их движение и законы физики, пыталась по звёздам предсказать будущее Какова роль алхимии и астрологии в развитии научных знаний

Первые механизмы В Европе в 14-15 веках стали активно применять водяные мельницы, которые приходили в действие от водяного колеса. Позднее изобрели более мощное колесо. Реку перегораживали плотиной и отводили от неё узкие каналы – желоба. Вода устремлялась в желоб и падала сверху на лопасти колеса, ускоряя его вращение. Энергия колеса использовалась на мельницах, сукноделии, для плавки металла и поднятия тяжестей

В чём разница в действии представленных на рисунке водяных двигателей Верхнебойное колесо Нижнебойное колесо Какое колесо даёт больше энергии? Верхнебойное колесо даёт больше энергии, чем нижнебойное

Новое в металлургии и обработке металлов С 14 века начали строить домны – плавильные печи до 3-4 метров в высоту. Водяное колесо соединено было с большими мехами, с помощью которых вдувался воздух. Это приводило к повышению температуры в печи, что позволяло плавить железную руду и получать жидкий чугун. Металла выплавлять стали гораздо больше

Появление огнестрельного оружия Производство огнестрельного оружия: изготовление пушек для осады крепостей и лёгких орудий для полевых сражений. Распространение пушек стало переворотом в военном деле Почему?

С появлением огнестрельного оружия стало ненужно рыцарское войско и перестали быть неприступными рыцарские замки

Развитие мореплавания и кораблестроения Долгое время европейцы не решались пускаться в открытое море Почему?

Компас и астролябия Местоположение корабля моряки определяли высадившись на берег, в ясную погоду по расположению звёзд. Астролябия – прибор для определения места, где находится корабль Кто изобрёл компас?

компас Компас современного вида изобрёл в 14 веке Флавио Джойя поместив намагниченную стрелку в коробочку с 16 румбами Ещё в 2600 году до Рождества Христова компас изобрёл в Китае император Хуан-ди

Астролябия - прибор для определения места, где находится корабль

Развитие мореплавания и кораблестроения В 15 веке появился быстрый лёгкий парусник – каравелла «лодка с парусом». Имел три мачты с прямыми и косыми парусами и мог двигаться в нужном направлении при любом направлении ветра

Изобретение книгопечатания Возрастание объема знаний требовало увеличения объёма книг. До 15 века книги оставались «манускриптами» – написанными от руки Что вы знаете о процессе изготовления книг в раннее средневековье?

Иоганн Гутенберг (1399-1468) 1445 год – изобретение книгопечатания. Не отливал всю страницу целиком, а изготовил множество металлических кубиков с рельефными зеркальными изображениями букв. Из них можно было набирать целые страницы. Страницы набора покрывали краской и с помощью пресса делали нужное количество отпечатков. Затем, разобрав набор, можно было снова использовать те же буквы

Гутенберг изобрёл и печатный станок 1456 год – первая печатная книга- Библия. До конца 15 века было издано 30 тысяч книг. Изобретение книгопечатания – одно из величайших достижений человечества. Почему?

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 905 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 45 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 212 человек из 57 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 803 403 материала в базе

«История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.

§ 27. Наука, образование, литература

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Всеобщая история
• 6 класс
• Конспекты

• Учебник: «История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.
• Тема: § 22. Франция. Столетняя война

• 12.01.2018
• 408
• 1

• Всеобщая история
• 6 класс
• Презентации

• Учебник: «История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.
• Тема: § 29. Раннее Возрождение и гуманизм в Италии XIV-XV веков

• 11.01.2018
• 439
• 1

• Всеобщая история
• 6 класс
• Научные работы

• Учебник: «История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.
• Тема: § 11. Византийская империя

• 10.01.2018
• 239
• 0

• Всеобщая история
• 6 класс
• Конспекты

• Учебник: «История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.

• 09.01.2018
• 4003
• 44

• Всеобщая история
• 6 класс
• Конспекты

• Учебник: «История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.
• Тема: § 31. Империя Чингисхана и держава Тимура

• 09.01.2018
• 3255
• 26

• Всеобщая история
• 6 класс
• Тесты

• Учебник: «История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.

• 09.01.2018
• 8676
• 44

• Всеобщая история
• 6 класс
• Презентации

• Учебник: «История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.
• Тема: § 15. Зарождение и распространение ислама

• 09.01.2018
• 1866
• 49

• Всеобщая история
• 6 класс
• Тесты

• Учебник: «История Средних веков (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Искровская Л.В., Фёдоров С.Е. и др./ Под ред. Мясникова B.C.
• Тема: Глава 7. Культура средневекового мира в XII-XV веках

• 07.01.2018
• 2116
• 7

• Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
• Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
• Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
• Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
• Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
• Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
• Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
• Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 13.01.2018 2198
• PPTX 18.8 мбайт
• 12 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Вишнякова Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 4 года и 2 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 170730
• Всего материалов: 108

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Школьники из ДНР и ЛНР смогут сдать ЕГЭ на территории республик

Время чтения: 1 минута

Онлайн-семинар о привязанности к взрослому в жизни ребенка

Время чтения: 3 минуты

Украина отменила соглашение с Россией о признании документов об образовании

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Московские школьницы победили на Всероссийской олимпиаде по французскому языку

Время чтения: 2 минуты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.