Математика 4 класс Богданович М. В. Многозначные числа. Нумерация многозначных чисел. Четырехзначные числа. Задание 127 - 146.

Математика 4 класс Богданович М. В. Многозначные числа. Нумерация многозначных чисел. Четырехзначные числа. Задание 127 - 146.

Назови: число, которое следует за числом 1999; числа от двух тысяч до двух тысяч двенадцати; числа от двух тысяч тринадцати до двух тысяч двадцати.

Решение:

Задание 128.

  • 1) Прочитай числа, записанные в таблице.
  • 2) Прочитай числа: 2753; 4500; 4050; 3003; 4999.
Решение:
  • 1) Две тысячи, две тысячи шестьсот пятьдесят два, четыре тысячи тридцать, семь тысяч восемьсот, три тысячи триста тридцать три,
  • 2) Две тысячи семьсот пятьдесят три, четыре тысячи пятьсот, четыре тысячи пятьдесят, три тысячи три, четыре тысячи девятьсот девяносто девять.

Задание 129.

Разложи числа на разрядные слагаемые: 1587; 2579; 3650; 5005; 6800.

Решение:
  • 1587=1000+500+80+7 ;
  • 2579=2000+500+70+9 ;
  • 3650=3000+600+50 ;
  • 5005=5000+5 .
  • 6800=6000+800 ;

Задание 130.

Запиши каждую сумму как одно число. 6000 + 500 + 40 + 1 4000 + 600 + 20 8000 + 1

Решение:

Задание 131.

В стаде было 57 коров, а телят — в 3 раза меньше. О чём узнаем, вычислив значения приведённых выражений?

Решение:
  • 57 : 3 = 19 сколько телят в стаде;
  • 57 : 3 + 57 = 76 сколько телят и коров в стаде;
  • 57 − 57 : 3 = 38 на 38 коров больше, чем телят.

Задание 132.

Назови фигуры, изображённые на рисунке. Измерь стороньги найди периметр каждого многоугольника.

Задание 133.

Прочитай объяснение про угол. Угол — это фигура, образованная двумя лучами (полупрямыми), выходящими из одной точки. Общее начало лучей называется вершиной угла, а сами лучи — сторонами угла. Угол обозначают знаком «∠» и тремя большими буквами латинского алфавита. Иногда угол обозначают одной буквой. На рисунке крайние углы обозначены тремя буквами — угол ABC и угол KDM, а средние углы обозначены одной буквой — угол О и угол Е. На рисунке ∠ ABC и ∠ Е — прямые, остальные углы — не прямые. Угол меньше прямого называется острым, а угол больше прямого называется тупым. На рисунке ZO — острый, a ∠ KDM — тупой.

Используя линейку, построй в тетради острый и тупой углы.

Задание 134.

  • 1) Каждую сумму запиши одним числом. 700 + 20 + 1400 + 400 + 40 + 4900 + 9800 + 300 + 7800 + 30 + 7900 + 900
  • 2) Разложи числа на разрядные слагаемые: 2384; 2505; 7070; 7007.
Решение:
  • 2384 = 2000 + 300 + 80 + 4;
  • 2205 = 2000 + 200 + 5;
  • 7070 = 7000 + 70;
  • 7007 = 7000 + 7.

Задание 135.

В швейную мастерскую завезли 60 м ситца, 24 м сукна, а шёлка — в k раз меньше, чем ситца и сукна вместе. Сколько завезли шёлка? Составь выражение для решения задачи и вычисли его значение, если k = 12.

Решение:
  • (60 + 24) : k, k = 12
  • (60 + 24) : 12 = 7 (м)
  • Ответ: в мастерскую завезли 7 метров шелка.

Задание 136.

Прочитай числа каждой пары: 5 и 5000; 7 и 7000; 9 и 9000. Что у них общего и что отличного?

Решение:

Пять, пять тысяч; семь, семь тысяч; девять, девять тысяч. Общее количество единиц в первом совпадает с количеством тысяч во втором. Различаются числовым значением.

Задание 137.

  • 1) Запиши число, содержащее: 3 тысячи, 7 сотен, 5 десятков и 8 единиц; 7 тысяч и 9 единиц; 7 тысяч и 9 десятков.
  • 2) Запиши цифрами числа: пять тысяч семьсот сорок три; четыре тысячи триста; три тысячи шестьдесят один; две тысячи восемь.
Решение:
  • 1) 3758, 7009, 7090;
  • 2) 5743, 4300, 3061, 2008.

Задание 138.

  • 1) Измерь длину полоски и вычисли 1/4 её.
  • 2) 2) Измерь 1/5 полоски и вычисли длину всей полоски.

Задание 139.

  • 1) Найди 1/4 от: 2 грн.; 3 грн. 20 к.; 10 грн.
  • 2) Запиши в гривнях и копейках: 520 к.; 7050 к. 40009 к.; 80080 к.
Решение:
  • 1) 2 грн : 4 = 200 к : 4 = 50 к. 3 грн 20 к : 4 = 320 к : 4 = 80 к. 10 грн : 4 = 1000 к : 4 = 250 к.
  • 2) 520 к = 5 грн 20 к.7050 к. = 70 грн 50 к. 40009 к. = 400 грн 9 к. 80080 к. = 800 грн 80 к.

Задание 140.

На складе было 48 берёзовых и 56 сосновых брёвен Четвёртую часть сосновых брёвен распилили на доски. Сколько брёвен осталось на складе?

Решение:
  • 1) 48 + 56 = 104 (было всех бревен);
  • 2) 56 : 4 = 14 (бревен разрезали на доски);
  • 3) 104 − 14 = 90 (бревен осталось на складе)
  • Вираз: 48 + 56 − 56 : 4 = 90 (бревен).
  • Відповідь: на складе осталось 90 бревен.

Задание 141.

Реши задачу двумя способами: в два и в три действия. Для ремонта одного класса израсходовали 4 кг белой краски и 3 кг коричневой. Сколько килограмм краски потребуется для ремонта 12 таких классов?

Решение:
  • 1) способ
    • 1) 4 + 3 = 7 (кг) — белой и коричневой краски;
    • 2) 7 * 12 = 84 (кг) — для ремонта квартир.
    • Выражение: (4 + 3) * 12 = 84 (кг).
    • 1) 4 * 12 = 48 (кг) — белой краски;
    • 2) 3 * 12 = 36 (кг) — коричневой краски;
    • 3) 48 + 36 = 84 (кг) — вместе.
    • Выражение: 4 * 12 + 3 * 12 = 84 (кг).

    Задание 142.

    Запиши: наибольшее и наименьшее четырёхзнач ные числа; пять последовательных чисел, начиная с числа 6997.

    Решение:
    • 1) Наибольшее четырехзначное число - 9999, наименьшее четырехзначное число 1000.
    • 2) 6997, 6998, 6999, 7000, 7001.

    Задание 143.

    Запиши число, содержащее: 2 тысячи, 4 сотни 5 десятков и 7 единиц; 5 тысяч, 4 десятка и 5 единиц; 1 тысячу, 3 сотни и 6 десятков; 9 тысяч и 9 сотен.